因材施教

今天观光游览了位于贵州省安顺市的著名景区——黄果树瀑布，惊叹于大自然的鬼斧神工。一路走下来，相比较瀑布我却特别喜欢山里的竹子。

竹子寓意着不屈不挠，刚直不阿。古人云：不可居无竹。我也喜欢养竹子，可是养的毛竹却频频出问题。路上跟好友抱怨：人家的竹子长得多好，我那可怜的毛竹就仅仅是活着而已。好友的一席话令我醍醐灌顶。他说：竹子本身就是南方植物，它对生长环境的温度和湿度都有要求，非要把它们移植到北方，北方现在的炎热天气以及干燥环境，怎么能适合竹子生长呢？

仔细想想好友的话，再结合现在的教育问题，我又有话说了。万事师表的孔子就主张“因材施教。小孩子本应该在适合自己性格、气质的环境中成长，才会成为栋梁之才。反之，本来不适合这样的教育方法和教育环境，你非要让他硬学，往往效果适得其反。正所谓：“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,”好的物种只能生存在适合自己的环境下。自然环境给予物种的影响是决定性的。而家庭环境、社会环境、教育环境所给予孩子的影响也是决定性的。它决定了孩子成才与否。所以不要纠结埋怨为啥别人家的孩子很优秀而自己的孩子不行。从自己身上找找原因。是不是自己的教育方法和教育理念出问题了。从根本上改变，不要病急乱投医。