庄子说:吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已!
学习似乎是一件令人绝望的事，因为学到的越多，就越发现自己的有限和无知，越发谦卑，越不会觉得自己了不起。但学习于人又几乎是本能，在人生的最初几年，大多数人习得了语言、行走、笑和爱这些最基本却最重要的事。从这个意义上来说生而为人，本身就是了不起的奇迹。
但在实际生活中，随着我们年龄变大，工作和生活越加忙碌，处理的事情越来越复杂，每个人的学习能力就不像人生的前几年顺利，在多维复杂的世界里，怎么才能求的一个完美的学习方法呢？今天要分享的这本书用给出了完美的答案。
书名：《了不起的学习者》
作者：沈文婷
出版：中国科学技术出版社
沈文婷的《了不起的学习者》用一个公式展开，把所有知识网络其中，这个公式是：
了不起的学习者 = 动力 x 学习力 x 品牌力
动力 = 驱动力 + 目标 + 坚毅力
学习力 = 认知力 + 决策力 + 行动力 + 加速器
个人品牌路线 ：人品 --> 能力 --> 作品 --> 圈子
......
这个抽象的公式还可以继续展开，直到可以拆成可以量化的具体事项。这个本书的核心就是围绕着拆解的公式，一步一步理清成为一个了不起的学习者需要具备的素质和能力。
比如上面的“能力“可以拆成：关键能力=杠杆力+写作力+跨界力，写作力=一流信息+卡片笔记库+组合结构，就这样所有抽象概念都拆成可以实践落地的可操作单元。从了不起的许诶嘻者开始往下形成了一巨大的知识能力棵树，掌握了这棵树就是一个名副其实的学习者了。
在内容上，她融合了很多思考、学习、行动的知识和方法，总结出了自己的套路，比如她说怎么算是学到了一个知识点，她提出了15511方法，即1个关键词、阅读5本书、请教5个人、发现1处空白领域、创造1个故事。
再比如在新知识的学习上利用7Q法则：
Q1:我想学什么?
Q2:我真的需要掌握这项技能吗?
Q3:这项技能的重点模块是什么?
Q4:有哪些因素会干扰我的学习?
Q5:怎样让自己更快进步?
Q6:为什么会有这些步骤?
Q7:阶段总结--我可以做哪些调整?
类似的分析和学习方法，充满了“了不起的学习者”这棵树的每个枝丫。
作者总结出来的3大板块，31点认知升级，57个行动公式，我相信作为终身学习者的你一定会喜欢的。
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