“妈妈，我今天考了80分。”孩子兴高采烈地拿着试卷冲进家门。
“考80分，咋没考100分呢？别人都考多少分，别人都能考100分，为什么你做不到？”这一盆冷水泼下来，给孩子泼得是透心凉。
在现代的家庭教育中，同款父母是不计其数，可是这种理念却在不知不觉中让孩子丧失了对学习的兴趣，会认为自己学不会，学不好，学了也没用，从而又变成了父母口中那种不爱学习的熊孩子。
孔子说：学而时习之，不亦说乎。
南京师范大学郦波教授讲：生命的本质是痛苦的，学习是唯一可以超越生命痛苦的一件事，只有学习是最快乐的，但现在的教育却把这件事完全颠倒过来了，成了对于孩子来说：只要不学习，就很快乐。
今天听了章凡老师《如何培养一个爱学习的孩子》的公益课堂，受益匪浅，也想到了自己刚有孩子时的初心，真的是很希望像老师说得一样，希望我的孩子一生都热爱学习，就像我告诉孩子的那样：学习读书是一件伴随终生的事情，而不只限于你上学的时间，即使将来小学、中学、大学毕业了，工作了、成家了，无论任何时候，依然不要忘记学习，终身学习是一种能力，也是未来的一种需要，现在的成绩只是你努力的证明，但是成绩不是所有，妈妈要的是你不丧失学习的兴趣，什么时候都保持一颗热爱学习的心，可以很坦然的告诉妈妈，”你想看书、你想学习。“
我会经常问我的孩子：”你想学习吗？你烦不烦学习？“庆幸得是，我的儿子没有丧失学习的兴趣，给了我肯定的答案。
如章教授所说：人天生的本性是爱学习的，但小孩子刚开始会写自己名字的时候，他是笑逐颜开的。因为学习是一个提升自我，挑战未知世界的过程，他们会在探索学习中获取肯定的自我评价。而这个时候我们家长大多是以结果为导向，中断了孩子探索学习的兴趣，破坏了他们享受学习的过程。
每个孩子都是天使，他来到这个世界上都是一张白纸，包括熊孩子，如何让我们孩子的这张白纸丰富多彩，也许我们最应该做的就是学习转换我们的思维，让花成为花，让树成为树，努力去学因材施教，去培养孩子的元认知，让孩子们在他们的世界中习得能力与方法，获得学习的兴趣，而不是我们告诉他们的。
最后，真的希望我们的孩子一生都热爱学习。
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