61、良好的适应是什么，他们都认为良好的适应依赖于成为一名“关注他人”的人——一名关心他人、富有同情心并拥有良好社会关系的人。这是繁殖的本质。
62、当差异发生，儿童获得并理解这些差异受生物和其他社会文化因素的共同影响。用以区别男女两性的生物特征是性差异(sex differences)。这些特征包括不同的生殖器官以及激素和解剖学上的差异。
63、但是，大脑扫描已经证明了在男女两性的脑之间存在着结构差异。控制多个因素后，通常，男性的大脑比女性的要大。控制多个因素后的大脑差异激发了两性的行为差异。例如，MRI扫描显示，在管理社会行为和情感功能中扮演重要角色前额叶区域，女性的相对比男性的更大。
64、文化期望对性别认同也具有重要影响；性别认同(gender identity)是个体对男性化和女性化认同的程度。在很小的时候，儿童就开始知道，人分为两种性别。性别刻板印象(gender stereotypes)的知识，即关于特定文化中男女两性恰当行为的信念。
65、这些赖以形成性别认同和性别刻板印象的信息，儿童是怎样获得的呢？父母是儿童的信息源之一。对儿子和女儿，父母会给他们穿不同的衣服，买不同的玩具，用不同的方式与他们交流。
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