绘本讲师训练营【29期】17/21 实践原创4《纸袋公主》

29001 吕晶晶

《纸袋公主》

<加>罗伯特 蒙施/图

<加>迈克尔 马钦科/文

兔子波西/译

启发文化 出品

绘本讲师训练营【29期】17/21 实践原创4《纸袋公主》

名称：《纸袋公主》绘本

对象：小班小朋友+家长

趁着排练节目的空隙，给孩子们带来了《纸袋公主》和《萝卜回来了》两本书。爱听故事的孩子上一秒还在追逐打闹，下一秒就全安静下来了。

过程：

导入：先进行一场口令游戏，然后拿出绘本。问小朋友，他们印象中的公主是怎么样的？小朋友们有的回答戴皇冠的、穿漂亮的公主裙，当然有的看到封面答非所问喊“喷火龙”。顺接着带孩子们看图片上的公主，孩子提出了问题为什么有一只龙？带着问题由此开启了《纸袋公主》的故事。

绘本讲师训练营【29期】17/21 实践原创4《纸袋公主》

伊丽莎白公主是一位美丽的公主，她就要和阿诺王子结婚了。不幸的是，一条火龙摧毁了她的城堡，烧毁了她的衣服，还抓走了她喜欢的阿诺王子。伊丽莎白穿上纸袋去追火龙，决定把王子就出来。她用她的智慧把火龙耍得团团转，火龙最终累倒了，她终于救出了王子。可是王子非但没有感激，却是嫌弃她一团糟，一身邋遢不像个公主。于是公主，不再是爱慕着王子的公主，而是遵从自己的内心离开王子，没有跟他结婚，留下手舞足蹈欢快的背影。

绘本讲师训练营【29期】17/21 实践原创4《纸袋公主》

这本书对于小班的小朋友可能还不是特别能理解其中的涵义，但是他们都听得很认真。

反思：

不足：对于书中的内容自己也还没有非常的熟悉，需要去看字而忽略了带孩子去看书中的一些细节，比如刚开始公主对王子爱慕满满的爱心，阿诺王子的表情，这些都是可以提问互动的点，忽略了。每一次实践都是发现问题的好机会！

绘本讲师训练营【29期】17/21 实践原创4《纸袋公主》