【主题】:课题分离
【片段来源】:拆解片段来自《接受不完美的勇气》P.107
【R:阅读原文】
如果父母反对你的婚事,你该怎么办?许多人由于“不想伤了父母的心”,而陷入“不愿和深爱的他(她)分手”的痛苦中。有人勉强自己守着对于父母的承诺,选择放弃感情,也有人努力说服自己的父母。
这种事只看当事者如何做决定,没有正确答案可言。但若对照人际关系的基本原则“课题的分离”来思考,可以得出以下的对应方式。
“虽然得不到父母的赞同确实很可惜,但我想和自己选择的人结婚。”只要这么宣布就行了。当然,也有人会犹豫不决:“可是这么做会伤了父母的心……”然而,父母因为孩子的婚姻而伤心,这是“父母的课题”,不是你的课题。
不要干涉“父母的课题”,也不要让父母干涉“自己的课题”,你该做的是面带微笑,清楚对他们说“不”。
此时的你不可以责备父母,更不能做出任何暴力的行为。当然也不能强迫父母当下认同你的决定。因为无论赞成还是反对都是父母的课题,不是你的课题。
【I :用自己的语言重述信息】
每个人都有自己的“课题”,即自己要做的事。比如,要和谁结婚,要去哪里工作,要穿哪件衣服……
原则上,每个人都应该自主选择和决定自己的“课题”。因为只有你自己,才能为自己的生活负责,其他人替代不了。但现实生活中,我们的父母、家人等常常以“为你好”为由,干涉我们的“课题”。
以原文中的“父母反对你的婚事”为例:原则上,你的婚事,即你和谁结婚这件事——这是你的“课题”,应该由你自己做主。父母可以根据他们的人生阅历,向你提供“建议”或者表达他们的想法,但最终决定权在你手里。
然而,若是“父母反对”,不允许你和TA结婚,这是代你做决定——这就是父母干涉了你的课题。
当父母干涉你的课题之后,你有两种做法可选择:
做法1:课题分离(详见下面步骤)。
做法2:课题不分离(其实就是混淆在一起)。例如:为怕父母伤心,而顺从父母的意见。
请留意,这两种做法其实没有对和错之分,都是生活。只是你做出了不同的选择,然后会走上不同的路而已。
要做到课题分离,分为三个具体步骤:
1、清澄:分清楚遇到的问题中,每个人面临的“课题”是什么;
例如:你和谁结婚,这是你的课题。若你父母反对婚事,因此伤心的话,这是父母的课题。
2、尊重选择:自己的“课题”,由自己做决定;别人的“课题”,由别人去面对;相互尊重,互不干涉。
例如:你和谁结婚,这是你的课题,自己决定。
父母伤心——这是父母的课题,由他们去面对。虽然你很孝顺父母,也很心疼父母,但不能替代父母伤心,如同父母不能替代你结婚一样。
3、清晰表达:用恰当的向对方清晰传递自己的决定。
例如:可以面带微笑,清楚对父母说:“我很尊重爸妈的意见,但我依然决定和自己选择的人结婚。我的人生,我自己负责。”
【作业】
请根据上面的【R】与【I】写出你的:
【A1:描述自己的相关经验】
对于课题分离这件事,最近的一件事情,让我记忆深刻。周六给儿子报篮球班,带他去试课。课程上,老师让他们做练习,他不是很配合。老师说:“愿练不练。”这句话正合了孩子心意,于是他干脆退出不练了。我表面上还说老师都是为了你们好,但并没有强迫他去做。回来反思这件事情,我的的确确在孩子练球这件事情上,两年来不断催促,孩子本身不喜欢,我还不断去安排。这次让我彻底看到了孩子的内在力量,终于给我上了很好的一堂课,我认为练篮球能够提高我儿子与小朋友的互动,增加人际交往能力,其实这是我的恐惧,我对人际关系的恐惧,投射到了孩子的事情里。人际交往缺失是我的课题,我应该与孩子的事情分开。孩子有权利选择自己喜欢的运动,我选择与自己的课题分离。
【A2:我的应用(目标与行动)】
我在自己的事情上,往往没有主意,总是会受到别人观点的影响,学习这一课,我再次更深的体会到这一点。比如上次有个刚成立的心理咨询机构,想要与我合作,他们有自己的一批学员,合作的前提是需要我先去试讲课,他们另两位合伙人需要先了解我。试讲那天的早晨,与老公的对话打消了我去一试的兴致,他说要是他去讲,他要先确定到底讲什么,受众是谁,课题如何打动他们等等。原本想去试讲的心,因为老公的话,我瞬间泄了气,觉得自己还差的远。以后决定有个目标,自己的事情自己负责,而不受别人的干扰,就如上面文字提到的,这是生活,生活没有对错。
我的目标:比方对于我自己工作这件事情,我想去讲,就去讲,老公的建议可以去听,仅做参考,看到自己的课题,不要完全听从别人的想法。
行动:
第一步,分清楚遇到的问题中,每个人的“课题”是什么。先澄清一下,这是谁的事,孩子的,老公的,还是自己的。比方上面的事情。
第二步,尊重对方的选择。
看清课题,就要尊重每个人的选择。比方老公工作上的事情,就要自己去做决定,作为妻子,我可以提供建议,但不能去干涉。
第三步,如实的向对方表达自己做出的决定。自己的决定自己负责,无论对错,不管成败,那都是你的决定。
网友评论
1.超宇,作业从结构上看,该有的都有了,按这个方法继续精进。
2.A1的亲身经历很生动,也有对孩子学习篮球这件事的深刻反思。
洋葱:
1.A2第一段是属于对自己工作的反思,可以放到A1后面,我们A1要求有两个,一是一次亲身经历场景,二是反思。
2.目标要与步骤相关系,一种写法是在什么情况下,用什么方法,达到什么目的,怎么衡量。也有其他写法,满足SMART就行。
3.行动要聚焦在未来可能发生的某件事情上,相当于做个预演,下次遇到时立马就知道怎么做。泛泛而谈,感觉是表决心,未来做的可能性也不大。