开学杂记
开学一周，忙忙碌碌，算上开学前开会，打扫卫生，搬东西，第一周着实上了九天班，这九天班里，最累的要数学生报道的那个早上。8月25日早上7：40—12：00，没喝上一口水，没有怎么坐下来，中午回家后才发现自己的腿好困，只想放平躺展。
8月26日是排查填表格的日子，六类学生的排查，特殊学生的排查，特异体质排查，中午留校，乘车，骑自行车情况排查……，一圈下来，学生的情况再次核实，依然会看到那些问题所在：不交作业的基本是家庭出问题的，生活支离破碎，那还有心思学习呢？
班里有一个姑娘，和爸爸一起生活，奶奶抑郁症，生活需要照顾，开学和她聊，说爸爸出去包工程挣钱了，和爷爷奶奶在一起，一日三餐还要照顾两个老人，看到她上课打瞌睡，精神恍惚，也宽容了许多，我知道孩子自己无能无力，吃饭都没有着落，作为老师只能平时多问问，多体谅，毕竟家家有本难念的经。
班里的小奇同学依然不做作业不听课，上课别人在记笔记，他一节课写不了几个字。他也是特异体质，又瘦又小，偶尔会管管别人的闲事，就是对自己学习不上心。但是我发现他喜欢读故事书（小说），平时中午来不做作业，在读书，读书值得赞赏，但是读的文字不能内化，笔下没练出来，考试基本的字词不会写，语文也考不及格，查看答题卡，很多的题目只写几个字，还有很多的错别字。不得不说，读写是要结合的，不能只读，不动笔墨。
班里的李同学，上课还是继续睡觉，而旁边的小石每天都在写课本词语。上学期我从家里带了几本我家孩子的绘本和故事书，小石读了，平时作文抄阅读，上学期期末作文自己写的（字数不够），但是已经突破自己了。我打算从家里带书给他们，希望可以唤醒李同学，帮助小石可以越来越好。
经过一学年的磨合，很多事情都走上了正轨，这学期班里的很多事情不用我在不断叮嘱。但是安全教育是第一位，学校开学第一课讲安全，所以从交通，饮食，人际交往等方面给学生叮嘱。
开学了我的生活感觉也规律了不少，基本保持晚上11点前休息，早上六点起床。假期里荒废的瑜伽也跟着练起来了，每晚保持在半个小时，练完瑜伽后读一会书就睡觉。我觉得这种规律的生活是健康的。
自己报的担当者的课程学习也在跟进，长文挑战我带着小女儿一起完成，现在已经读到第六本绘本了，由开始的磕磕绊绊，不情不愿，现在她可以自己读完《大脚丫跳芭蕾》，而且也熟练了许多，不仅是孩子在成长，在与孩子的相处中，我自己也不断的学习。
还记得《玫瑰的故事》大结局后的那首惠特曼的《大路之歌》，我想以此作为对自己的期待。
世界在我面前
我轻松愉快地走上大路
我健康自由，世界在我面前
长长的褐色的大路
指向我想去的任何地方
从此我不再希求幸福
我自己便是幸福
凡是我遇见的我都喜欢
一切都被接受
从此，我不受限制
我使我自己自由
我走到我愿去的任何地方
我完全而绝对地主持着我
《大路之歌》沃尔特·惠特曼
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