看起来好大的一个问题，在我们的文化里，是不应该质疑这个问题的，老师就是神圣的，老师就是园丁，就是灵魂导师。
也许在几十年前可以这样认为，普遍社会文化较低，作为文化人的老师确实能给你些不同指导。但是我们忽视了一个问题，他们首先是人，他们教授的是文化，老师不能负责你孩子的成长，老师只是个职业。把这个职业过度崇高化和理想化，都是父母的职责的疏忽。
题跑远了，怎么算是好老师呢？以我孩子的例子说说吧，我儿子今年13周岁，在英国读公立学校初中二年级。从孩子三周岁上幼儿园到初中也接触到不少的老师。尤其到初中接触到世界各地的老师。有些老师就是混日子根本不了解学生，对孩子的个性喜好一点也不知道，在英国每个班只有不到30个孩子，很多小学校一个班不到10个孩子。老师上完课走人，对孩子没有深刻的了解哦。大部分老师是在认真的从事这个职业，极个别的老师是特别优秀或特别让人无语。
我给老师分三种：
1. 碌碌无为混日子，上班领工资型。
2. 认真负责，灌输型。
3 激发孩子潜能，给孩子带来热情型。
第三种是最好的老师，像儿子遇到的地理老师，年轻有热情，课余时间组织学生参加电影俱乐部，看完电影组织大家写影评，儿子看了很多的书，但是从来不愿意写出来，自从加入电影俱乐部，基本每部电影都写，洋洋洒洒写了几十篇，而且孩子很有成就感，并且被推为最佳年度会员的候选人。好老师就是应该是播种者，和点灯人，给孩子希望和理想，并挖掘孩子的潜能，而不是简单的传道授业解惑。
从儿子身上我看到了孩子的热情和执着，我觉得这是老师给点燃的，学海无涯。我们的教育偏向于知识和技能的学习，世界这么大，知识总是每个人都学不完的。好的老师好比一座灯塔，它指引并激励你去探索。
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