导师型行父母第四天作业
浪漫计划
恰逢儿子最后一个6.1儿童节，在这个节日之后他就是一名少年了，一名中学生。给儿子过一个告别儿童进入少年的仪式吧。
画面 买个蛋糕写上6.1快乐，妈妈爱你！买束花增添一下氛围
声音 这个节日呢，我先表达一下我的祝福寄托，后面放给儿子主持。
感觉 我会深情的拥抱儿子，拥抱家人，整个氛围是温馨和谐。儿子收到是高兴满足，我收到是幸福。
我拿什么拥抱未来 ？我将如何点缀我的人生？
这个浪漫计划一上午都是懵的，没有头绪，大人上班孩子上学，没时间，怎么实施呢？我又重复停了二遍马老师的作业解析，打破以往思维模式，行为模式，来一个在平常忙碌日子里简单的仪式感，来一点意外的小惊喜 ，平淡如水的日子加一点糖，一点可乐，一点红酒，哦，我要再加一束鲜花，太好了！
下午4点以后我就准备这些礼物。当儿子看到这些，高兴的大声问 妈妈这是怎么了？给我说怎么回事？我告诉他 ，这是我给你准备的6.1儿童节提前过，儿子腻歪的抱住我，一连说 妈妈你真好，妈妈你真好，我太爱你了，我的祝福词里写了儿子的30多个优点，儿子有一种被认可的骄傲，被满满重视的自豪，全程让儿子主持安排，这小家伙俨然一副指挥官的派头分发蛋糕，倒酒，倍感优秀自豪，我给予儿子放手信任尊重支持，儿子呈现出更丰盛具足自信热爱，居然儿子说感恩妈妈给了他生命，感恩妈妈对他的辛苦付出，他大了会让我过上好日子，会让我对他放心，看着儿子认真的样子，我无比的高兴，祝福儿子在未来的日子里健康快乐万事顺遂！
2019-05-27
结束了晚餐，至此我确久久不能平静，当老师布置这个作业时，我想到浪漫计划会有什么收获，玩完 吃完会有什么，不和平常一样吗？只是当时的心情愉悦，减压，甚至在延绵几天而又已，认为老师布置的作业毫无意义。但但当我看到了儿子在全程张罗，他呈现出那份高兴，那份自信，那份自豪，那份负责…我刹时明白了老师的用意，孩子得到了认可渴望都到了满足，那么他呈现出来的状态，我们也感到欣慰，真的是得到了外界的认可，自身认可也逐渐增加，我相信孩子会越来越好，越来越富足。今天的作业让我收获到了认可内涵，在未来的日子里，用所学专业知识运用到自己的生活工作中，让人生更加丰盛具足美好！
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