昨天晚上，孩子学校开始面临文理科的分科问题 ，我在家里用钉钉听老师的讲解，孩子在学校一起同步听，分科对于孩子选择大学是息息相关的，一旦选错直接影响结果。
我接她回家的路上，明显的感觉她有些纠结，看着开学以来各科的成绩排名，她的文科明显高于理科，我问她有什么想法，她想选理科，我说：你的理科不好，怎么会选择选理科课呢?她说：很羡慕选理科的孩子，感觉比较的聪明。从初中开始，我家孩子就经常提起他们班某某同学不学习都考的很好，太不公平了。我们一直想改变她的想法，真的很难。
这个想法是怎样形成的呢?我从以下三个方面分析法：
1、孩子成长的环境中，没有付出努力就得到了她想要的东西，聪明就是不付出就可以得到。
2.在421家庭中（家庭中包括夫妻双方父母四位老人、夫妻二人、一个孩子），家长都喜欢这个孩子，经常会表扬孩子太聪明了，太棒了，没有具体的行为，让孩子看到的是结果而不是过程，所以孩子就认为她很聪明，她很棒。
3.我们在聊天的时候会谁打某某家的孩子很聪明，考上了一个名牌大学，我们只看到了结果，没看到别人家孩子的付出，孩子就很羡慕，也想成为聪明的人。
所以和孩子沟通师要注意语言方向性，不会说话就先闭嘴，语言是自带能量的，所以在育儿的过程中我们要学会鼓励的语言，让孩子知道好的结果是因为付出的努力才得到的。
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