龙融腾大约出国考察学习去了。在他的圈子动态里，有时是在机场准备登机，有时在异域。发的是实时动态图片，图片下边有具体地址。
这种微信功能她发朋友圈的时候用过，是造不得假的。
她没问他出去多久，几时回来。那也不是她问的。
某人是向来是对她没有交代的，她们之间相处也是如此。
她给龙融腾的朋友圈连点了几个赞，并不打算说点什么。
龙融腾后来给她私发了几条消息，都是英文的。
白子木的英语很差，她要借助翻译。
虽在远方，但想起你。虽在远方，但陪伴你。
这种缺了主语的句子，我而不说。
白子木，回道，谢谢。以她的词汇量，没法子换种语言聊聊天。她懒得打单词，直接用了文字。
她意识到，人与人之间就是隔着人文异域的天堑。
转眼之间就是一年过去。
白子木把注意力转向了音乐，凡尘俗事，当放则放。
没有谁是一直对你存在吸引力的，你亦如此。所以那些标版婚姻里必须有爱情的人，就是为了离婚而耍的流氓。
爱情的保鲜期于男女双方最长就那有新鲜感一两年，女人的爱缓慢些一步，在男人厌倦时她才开始觉察自己的爱，一个人转身，另一个人却企图用一生来托付。
她经过某个路边，听巷子里有葫芦丝声传来，一段浑厚，另一段参差不齐。显然是有老师带着学生练习曲目。
循声过去，确实如此。她便站在门口听上一阵。桔梗谣或高山青，或欢乐颂。孩子们对着五线谱，而老师时不时停下来，不不不，这一段这个地方快了些。应该是……。
纠错而不严肃，给人轻松愉悦之感。
白子木看他们一遍一遍练习，看得饶有趣味。
老师长得并不高大，也不帅气。但他给人很柔和的语气，润物细无声之感。他和他的学生，自顾自沉浸其中，谁都没有多看她一眼。显然并没有受旁观者打扰。
白子木站了近半小时，他们吹拉弹唱形式多变，末了，老师演奏，学生唱歌，很是欢快。
待到下课，家长们陆续开车来接孩子。白子木才走进去。
问道，老师您好，您这里招成年学生么？
白子木被很多琴行艺术班拒绝过，人家只招小朋友。
您想学什么乐器呢？
就刚刚老师教的那种葫芦丝，我可以跟她们一个班吗？
那是个傍晚的四点左右。那位老师正收拾乐器，逐一擦拭，而后放好，盖了防尘布。从细微处，见人之热爱。
白子木跟着他，看着他。
他看了看表，说我今天还得赶回去，家里有几个上钢琴课的孩子。你若要报名学习，可能课程会排到最后，到晚上六点开始到六点四十。您看您这个时间方便吗？如果有学生请假，那天就给您调整。
行的，感谢老师。白子木很开心，她买了根陶质葫芦丝带回家。探索式地试了试高低音。
家里的孩子也很高兴，感到这东西很是新奇。
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