如何阅读一本书--开篇

这本书的初版是1940年。现代史上的书，流传至今想必是有特别的独到之处。作者是美国的艾德勒，序中提到了他的一点经历，挺传奇。缀学而工，因读一本书改变了其人生轨迹，因拒绝上体育课而没有拿到学士文凭，留校任教拿到了博士学位。
译者郝明义是出生在韩国的一位华侨，在台大完成学业，从小患了小儿麻痹症，却“一直都在抗拒‘只能做一些静态职业’的宿命”，也是一位很值得人尊敬的先生。

全书的结构
第一篇：四种不同层次的阅读，基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。
第二篇：详析分析阅读。
第三篇：阅读不同读物的方法。
第四篇：阅读的最终目标。
全书一共二十一章，共四百页左右，每天一章的速度似乎慢了一点。先定个小目标，在十到十四天的时间读完吧。

“太多的资讯如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。换句话说，现代媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。”--多读书，读好书，少一点娱乐八卦，似乎在这里找到了一条论据。
“阅读越主主动，效果越好...越主动的读者，他在阅读的世界里探索能力越强，收获越多...读者对他自己，以及自己面前的书籍，要求的越多，获得的就越多”--这是我之前未接触到的一个观点，看起来蛮有道理的样子，现在每天的阅读就是尝试。
“阅读的目标：为增进理解而读”--想起前一阵子读了几本浅薄的史书，纯粹为了获取资讯而读，虽作了一点笔记，但并未进行过深的思考，虽说以史为鉴，如何“鉴”呢？这是我之前没做好的事，反思。