咫尺美好

我有一 套三角尺，是透明塑料做的，它的图案极为简陋，只有一个小小的鱼，如同在海里静静地游览，看到了灿烂的朝霞，美丽的庄园......。我们班没有人喜爱灰色，说灰色不吉利，象征着雾霾与黑暗，而这个尺子也只有一层银灰色的蝉衣，看上去像是满身落尘。可一开始是这么说，我也不同意这个观点，灰色的物件也可以创造它自己独有的美。

有一回，我们班巧逢运动会，总的来说，我的体育是平平常常的，俗话说，就是泯然众人矣，可谁知，我们班的荣誉我也要共享，事实就是这样，我也就接受着。其实我们班也就得个第三名，按学校的标准说，我们班要每人发一套套尺，我听到后，瞬间脑子里回荡起一阵汹涌澎湃的巨浪，背后响起一阵“耶耶耶耶耶”的声音，我既开心又有些一时尴尬，那种响彻云霄的欢呼声布满了整个绿色的校园。

命运将它赐予了我，它就是我家的一个成员，我必须要善待它，可怎么办？它又不会说话，又不会看东西，又不会倾听，我如何去探索它？它到底能不能领略我对他的恩泽？对了，最近上课不是总要用到它嘛：数学课上必须用到它，不仅是数学，语文找关键句要用，数学量长度、量角度要用，英语画重点句子要用，美术画画打格子要用.......。并且平时也可以去使用它，如：画直线的时候可以用，无聊的时候可以拿出来当玩具玩一玩.....谁说它在平时不实用？天生我才必有用，每一个东西都是能带给我幸福快乐的。我怀着一颗这样的童心，在一个星空之下，天还有蓝色的底蕴，只是云朵渐渐地散开，而且只剩了一层薄薄的纱.....，这样的温馨下，这样的境界里，我慢慢被陶醉了，路灯昏黄，窗纱微微亮，翠绿色渐渐变深，变深，预示着自己年迈了，需要人照顾了......。我坐在床边，尽管除了一点窗帘没挡住的地方射进来的光，周围的亮光全都没有了。在这样的黑暗下，在这个黯淡无光的角落下，我面对的唯一的知己，那便是我自己，谁还比知己更加了解我想表达的心？我的心里想，我现在拥有了这样一把套尺，就是要去探寻它带给我的喜悦，让喜悦的缝隙去接受照进心灵的阳光，让阳光祝我前进，也让我学会品味生活的乐趣。

自习课时，我写完了作业，便拿出直尺，对着直尺的下半部分的通透处往另一方看，啊，真是这样，彩虹哪里都是：作业本上的每一个字、句，教室里的黑板边框上，黑板上的字体上，所有的人的身体都嵌上了一层彩虹的金边，包括教室里的窗沿、桌椅、电脑、讲台、板报、门框上都漫步着一道道彩虹，赤橙黄绿青蓝紫七色样样具全，甚至还用红和白两色！天地间像是一整条溪，将这条彩虹无缝衔接起来，窗外蓝天依旧，天的最高处———太阳上竟然也有着“彩虹溪”的身影！只要将阳光发扬下去，你看，黑板上本来是一片黑色，而正因为有了它，将黑暗战胜。光亮也是微不足道的，但它却承载了人间所有的美好，缔造者仅仅是咫尺之间。

光亮是我快乐的源泉，它胜于所有昂贵的金银财宝，因为它可以战胜人间一切的黑暗与邪恶，这种微小的东西却不一定是不受人尊敬的。