今天和一位老师闲谈,我们在谈论怎样才能提高学生的成绩。
目前有两种观点:一种是,做好基础多练习,也就是我们常说的题海战。另一种是,讲透核心知识点,拔高训练。其实这两种方法都可以,针对的是两种不同的人群。
对于比较差的学生,当然是第一种方法了。这样的学生基础往往都比较差,理解能力也不强,急需做好基础。对他们来说,能拿到基础的分数已经很好了,就能够在原来的成绩上有所提升。
不管怎么样,基础是重点。高楼大厦平地起,地基没打好,高楼肯定盖不起来。对于普通的学生来说,老师一般也采用这种方法,确实有效果。
对于比较优秀的学生,光练基础已经没有意义了。他们需要拔高,接触更难的知识,做更难的题。我以前总是认为,这些题的难度远远超过了考试的题目,基本上都是奥赛的内容,对平时的考试有帮助吗?但事实证明,答案是肯定的。
对于这些优秀的学生来说,探求新知是他们的兴趣,挑战难题是他们的乐趣。见识了更难的题目,再去做他们平时考试的题,就像是中学生去做小学生的题,游刃有余。
对新鲜的事物感兴趣是人的天性,让那些基础很好的学生再去做基础的题目,他们就会感到很厌烦,学习效果也不好。只有不断的提升他们,让他们永远保持新鲜感,才能不断进步。
有些人可能会认为,这一科学得很好了,可以省出时间来学其他科目。但事实却是,因为这一科学的好,孩子喜欢学这一科,更愿意把时间花费在这一科上。而如果有一科很差,就很难提起学生的兴趣,要想把这一科补起来就比较困难。
所以,对老师来说,我们更希望把这一科做得更强。永远不要担心,学生会觉得自己已经够好了。
最后再说一句,没有万能的学习方法,每一种学习方法只能适合一部分人,而不是所有人。我们鼓励每一个学生有适合自己更高效的学习方法。
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