不知道是经过了几次应聘的失利，还是老板画大饼说公司有几百万的运作资金诱惑了我，我竟神使鬼差地留下来了。
在我的小出租屋里，闭门憋了两天，终于弄出个《童学馆运作实施》企划书，上班那天早晨，我把费尽心思搞出的“投名状”递到了老板面前。
看上去，老板很是高兴，告诉文员找相关人给我安排办公桌椅配置电脑，让我熟悉熟悉办公环境，了解一下公司制定的员工管理规定。
公司分六、七两个楼层，六层是老板办公室、财会室、助理室和一间小会议室兼会客室，还有一间仓库。七楼有两间小办公室和三个教室。三个教室没有桌椅，都是空着。
我被安排在七楼小办公室，有两个办公桌，我靠里里边，另一张空着，可能是给后来人准备的。
环境很快就清楚了，接下来也没有人给我安排事务，就无所事事的呆了一天。
翌日早晨上班，老板召集公司所有员工（不过十一二人而已）到会议室开会。
首先老板做了一通开篇讲话，接下来就让我解读我撰写的那份企划书，而且是让我脱稿讲。
这可难坏了我，这个企划书确是我费尽心思所写，但让我背着把它讲下来，我是无论如何也做不到的。于是我直白地跟老板说：
”企划对我来说是陌生的，不是我擅长的，如果让我脱稿讲书法可以，这个让我脱稿讲，我可能做不到。”
”难道这个企划不是你做的吗？”
”是我做的，但让我脱稿讲，我做不到。”我又把刚才的话重复一遍。
”好吧，那你就看稿讲，可以了吧？”
”好吧，我可以试试。”
于是，看着稿，我把企划书从头到尾陈述了一遍。
接下来，老板让大家讨论，结果谁也不吭声。老板四下瞄了一眼，司机兼助理老赵小声地跟老板说：
“武总，这个能行吗？不就是办书法班吗？能招来孩子吗？还有国学，能有人学吗？咱昌平可不比市内啊！”
听了这话，武总眉头微微皱了一下，没有吱声，又看了大家一眼，仍然没有人吱声。
”你们都不说，那就听我说说！”说着，武总随手拿起桌上的文件夹，走到了前边。
武总首先扫视了一眼大家，表就开始了讲话。我以为他一定是针对童学馆的运作和具体实施做些部署和安排，不曾想他竟滔滔不绝地讲了什么企业管理、团队精神、国学分类、童学馆发展设想等等一大堆，我感觉都是虚无缥缈的东西，听了半天也不知道具体要干些什么。
武总足足讲了有两个多钟头，而关于童学馆的具体安排竟然只字未提。
听完了老板的讲座，我瞄了一样在座的人，一个个面无表情，看不出他们内心作何想，我可是云里雾里的摸不着头脑。
老板宣布散会，让大家各自回去工作。我故意留在后边等候老板。
老板走过来，我问道：“武总，我想请示一下，接下来我具体做什么工作，具体要听谁的领导？”
”哦，现在还没有具体负责人，你可以熟悉熟悉业务，有时间走出去学习学习。”
我跟了一句：“我想我的业务主要就是书法教学，可是现在没有学生呢！您让我出去学习学习，我不太清楚怎样学习呢？”
“就是搞市场调查啊，到别的机构去，看看别人是怎样运作的，怎样招生的，怎样教学的。做事业就和打仗一样，知己知彼，百战不殆嘛！”
武总停了停，又说：“我看这样吧，你上午出去做市场调查，下午回来写调查报告。现在公司正在招人，我们还要招童学馆部门总监，国画老师、国学老师、古筝老师，还有教学顾问，一切刚刚开始，你就先做些前期准备工作吧，好吧？”
接下来的几天里，我便是早晨到公司打了卡，然后就开始满街逛，看到教学招牌的门口就往里走。刚开始，进门总是有些发怵，不知道进去该怎样说，多以爷爷要给孙子报班的口气进行咨询，后来便越来越理直气壮了。
几天下来，便熟悉了昌平城区的地理环境，各个街道了然于心。关于各机构招生的模式，收费价格也了解了不少，我还以家长的身份听了几节课，尤其听了几节书法课后，心里的自信陡然增加了不少。
时间一晃快半个月了，那天我一上班上了六楼，老板召唤我到老板办公室。一进门，看见对面的沙发上端坐一位女士。武总介绍道：“这是新来的国画纪老师。”
握手之后，武总笑着说：“王老师，你这回出去做调查不用独来独往了，有美女作伴啦！”
我打量一眼这个纪老师，四十五六光景，白皙的面庞，显然化过妆，但眼角隐约有些淡淡的鱼尾纹。
没曾想，后来竟还和这个女人干过一仗，这当然是后话了。
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