认识小孩子的玩具

朋友来告诉我这是他到美国后，特别关注了这些：

我特意留了一间房给女儿当玩具房，还精心布置一番，给她很梦幻公主的感觉。

我当时的理想画面应该是这样的：女儿一个人可以在玩具房里玩很长时间，终于可以让我有休息的时间了。

而现实总是给我泼冷水。孩子在开始进入玩具房的时候绝对是欣喜若狂的，但随着玩具越来越多，问题逐渐暴露出来了。小孩子容易喜新厌旧，这些玩具会让她开心一阵子，可时间一久，总想再要新的，而且喜欢随意抛弃，弄坏了也不心疼。因为得来全不费工夫的东西，当然不会懂得珍惜。

我认真思考了这个问题，总结出来两点——

玩具和孩子无法建立长久感情。孩子和玩具的互动始终是短暂没有温度的。

玩具这两个字拆开来，"玩”对于孩子远比成人的定义更重要，“具”顶多算是玩耍中的一种探索工具。

孩子爱玩是天性，在这个世界上有太多东西对他们来说是陌生的。他们是在玩耍的过程中认识世界的，而“玩具”起的就是媒介作用。孩子们在与玩具互动的过程中，逐渐掌握了不同事物的软硬、大小、凉热、颜色、方圆等各种功能特性。

因此，就功用来说，凡是能在小孩子认识外界过程中起到媒介作用的东西都是”玩具”。