今天早上大宝在准备明天开学用的东西，然后看着我说：“快开学了，你没什么话要跟我说吗？”
“说些什么？”
“以前快开学的时候你不都要跟我谈一谈，告诉我新学期的要求吗？”
“不，亲爱的，从今年起我就不给你提要求了，学习是为了什么？要达到什么样的目标，你已经完全可以给自己拿主意了。”
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曾经在我的应用心理学学习班里跟同学们一起讨论过“让孩子学习是为了什么？”“怎么解决孩子不愿意学习”的问题，今天在开学之初分享给大家。
其实，家长、孩子关于“学习”这个话题，有点想蛋生鸡和鸡生蛋的问题。。。是孩子好好考学然后我们很开心，还是因为大人和孩子都觉得获取知识很开心，然后孩子就去学习了。
跳出“孩子学习不好、不愿学习”的问题，想想平时孩子跟我们的关系是什么状态。
我们希望孩子从学习中获得什么：是当前应试教育大背景下的随波追流？还满足我们炫耀的虚荣？还是若干年后我们故去之后孩子仍可以安逸自信地在这世上继续他们的人生？
如果后者是目的，那么考试只是手段之一，而修复和孩子之间彼此信任的融洽关系则是至关重要的一环。如果孩子不能理解父母，即使考上大学，那么将来孩子还要面临就业要面临成家，家长和孩子心里的距离会越来越遥远。
我经常会说：于孩子之前，父母是孩子认识世界的第一双眼睛。。。夫妻之间的态度，父母和亲戚之间的态度，父母对于自己和自己朋友之间的态度直接关系孩子以后在待人接物审视世界甚至是做重大决定时态度。
你把安全感信任感给他，他也会回馈一个懂事省心的孩子给你。孩子不是来还债的，是来帮助大人成长的。
即使是万贯家财孩子如果没有在一个温暖自由开明的家庭中长大，即使将来衣食无忧，他的眼界是窄的心理发育总是不健全的，没遇到什么事是万幸，一旦让他遇上了，那必定是毁灭性的打击。任何苦口婆心的说教对他而言都将会是油盐不进，因为他把心关起来了。因为他没有在父母从小的良好教育中树立坚定的信念，没有安全温暖的家庭作为思想后盾。
即使家境平平，但是孩子心智健康地长大，一家人和和美美远离家庭争吵的乌烟瘴气，绝对对孩子的学习只有好处没有坏处。孩子只会理解家长更多，善良上进更多，乐观坚毅更多。他从小积极乐观上进，这就具备了上乘的社会竞争力了，还怕将来没有好工作，找不到好伴侣，过不好这一生吗？
大宝一年级时我曾像文章最开头里孩子说的那样，每天告诉他好好学习好好写作业认真练字，但是他很为难，因为觉得是在配合我，满足我的要求。。。。结果可想而知，作业都是催着完成，练字永远都是前三个绝对标准，后面的开始放水。我发现孩子不是不聪明、不是做不到，而是觉得我要求他的都不是自己应该做的、愿意做的。
后来我开始跟他共情，我们互相体谅对方的难处和愿望，我们从教条式的亲子关系转变为爱谈心爱瞎胡闹的朋友式的关系。我会示弱会寻求他的开导和帮助，他也明白了在这个复杂又残忍的社会如果不通过学习让弱小的自己获得力量就没有办法自主选择自己喜欢的生活方式，就没有办法保护家人和所爱的人。
考大学并不是终点，但是一个筛选平台，古今中外概莫如是。我们对此不满，怨声载道的同时，又不得不承认至少这种教育制度可以帮助我们提前筛选出一部分可能将来会变成良师益友的人，这比放弃学习由涉世未深的自己走进社会，去摸索着辨别筛选更安全高效。
我现在很感恩，虽然大宝不是每次比赛、考试都得第一，他不是传说中的“别人家的孩子”。
但是他会主动学习，即便让他独处，而我去照顾妹妹，他也不会动摇。每天我们一家四口都会在饭桌上叽叽喳喳聊单位，聊学校，聊新认识的人和有趣的事，天南地北什么都谈，虽然很吵闹，但是这种情感的交流很让我安心，即使孩子们都到了青春期我也会不担心，因为我和爸爸参与了他们成长的所有过程，包括心路历程，我们彼此成了对方的支柱。
问题：生命只有一次，父母和孩子的都一样，你们想怎样度过这一生呢？在谩骂、责备、抱怨中度过？在漠不关心、互相疏离中度过？在互相理解、宽容静谧中度过？在冒险探索、尝试修正中度过？
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