02282--罗甯
绘本讲师训练营【24期】11/21 实践原创——《路边花》
昨日带领了小组学生阅读了《路边花》。今天，我继续带领他们探讨《路边花》的主题。
作为无字书，因为没有文字的限制，反而能让读者有无尽遐想，无穷想象空间。
学生张玺文擅长绘画，对色彩比较敏感。她首先发现了色彩的变化和对比。
绘本讲师训练营【24期】11/21 实践原创——《路边花》
灰暗的街道，灰暗的人群，只有小女孩是一袭红衣，色彩鲜艳。
其次，还有色彩的，就是一路上的无人理睬的野花。五彩缤纷，五颜六色。是绘本色彩的亮点。
再次，绘本前部分和后部分色彩变化也很明显。前部分小女孩和父亲走在街道上，大人们的脸，沉闷的街，一切都是冷色调居多。而小女孩采摘了花朵并赠送花朵出去时，后半部分的色彩逐渐明亮起来。
黄色绿色的暖色调也用色频繁多了起来，且渐渐居于主要地位。
绘本讲师训练营【24期】11/21 实践原创——《路边花》
另外一位学生谢祖怡比较敏感，她则通过图片，解读了人物。出租车里那位中年女性焦急的神色，过马路等红绿灯时人群冷漠的脸，街道上迎面或擦肩而过时人们沉默无趣的脸。只有小女孩的脸是生动的。
绘本讲师训练营【24期】11/21 实践原创——《路边花》
还有李悠然同学对图片内容的解读。她发现父亲一刚开始是紧张的牵着小女孩或者走在小女孩前面的。他的脸色紧绷，有点冷漠。而快到家里后父亲则走在了小女孩身后，放慢了脚步，神情也放松了许多。成人的世界有点紧绷，可能要到熟悉的环境里才会放松一点。
绘本讲师训练营【24期】11/21 实践原创——《路边花》
对于主题的解读，当然不能错过：花。
首先，这是路边花。路边，人人路过；可是，花在路边，却被人人漠视忽略。
只有小女孩还保有去发现美的眼睛，和这份心趣！小女孩一路采摘野花，就是在一路发现美。
绘本讲师训练营【24期】11/21 实践原创——《路边花》
其次，小女孩分别把手里的花朵，送给了死去的麻雀，躺在长椅上的流浪汉，被束缚的小狗，还有到家后，插在妈妈和弟弟们的头上，以及留给自己的最后一朵。
这是在分享爱和美。
赠人玫瑰，手有余香。美是无处不在，只是缺少发现。发现了美之后，独乐乐不如，众乐乐。把爱和美一路播撒，我们就能驱逐灰暗沉闷和冷漠，让世界更明亮更鲜艳更美好。
让世界，充满更多暖色调。
绘本讲师训练营【24期】11/21 实践原创——《路边花》
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