应第一组课文的写作之约，我们要到草药园里，为花草们量身定制他们的“名片”。
同学们一听要去草药园，就忍不住欢腾起来，含蓄一点的，支起小兔的双耳，悄悄地摇摆起身体；热烈一点的，不用说，已经“奔走相告”了。
其实，他们不知道，去草药园，不仅是课程的需要，更是我的私心所致——春天已经来到，我们要一起到草木之中去任性游走。
一到草药园，他们就四散跑开了，像放飞的鸟儿那样扑腾着翅膀。我开始用心拍照，我要把花草最美的地方，拍下来，保存，给同学们留作后续观察的材料。我留意拍下细节的地方，春夏秋冬，就会有比较清晰的依据。深圳的四季，乍一看，草木都是一个样，永远那么绿。不过，在细节的地方，四季是可以清晰地辨别出来的。
我看到那个硬家伙“铁冬青”，虽然也是绿的，但和冬天还是有了很大的不同，在深色的老叶上，枝头长出了鲜嫩的新叶，明绿的样子，让我突然感到这个硬家伙特别柔美的一面——也许，春天的明媚，就是因为万物在撒娇呀！
同学们则被一株橙子树迷住了，他们一堆人头凑在一起，对着橙子树和树上洁白的花评头论足。一波人走了，又来了一波人，整节课上，橙子树前都聚集着一堆人头。我很喜爱他们在美色面前恣意的样子——春天里的孩子，也应该是四肢舒展，随意撒欢。他们凑近去闻花香，当场写记录，有的人则急急忙忙跑来要我也去闻闻：老师那里有一棵橙子树，太香了！我跟过去，蜜蜂正在他们头上嗡嗡地忙碌。我给橙子树拍了不同角度的照片，不知道到时他们会怎么给整棵“万人迷”做记录卡。
同学们在草药园里自由地走动，随意组合，有的坐着记录，有的趴着画画，有的蹲着，有的把腰弯得深深的，去闻艾草的清香，有的叽叽喳喳说着自己在哪里也看过这样的花……
他们惊喜地发现红豆杉的叶子在春天绿得油光发亮，还开出了细密的花儿；桑树长出新的叶子，“可以养蚕了”；“老师，你上次拍的益母草，开花了，开出了白色的花。”“桂花很香，整个草药园都有花香。”“我们在香气里行走……”
是的，走进草药园，我的周身都笼罩在光亮之中，花香像云雾一样萦绕着——我像仙人，吐纳芳香。
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