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孩子终于学会了分享,妈妈却更焦虑了~

孩子终于学会了分享,妈妈却更焦虑了~

作者: 邵歆然 | 来源:发表于2018-06-11 08:55 被阅读338次
    孩子终于学会了分享,妈妈却更焦虑了~

    歆然老师您好,我女儿刚刚四岁,她总是喜欢拿自己的东西去给别人分享。其实一开始的时候,我倒是很开心的,我觉得她懂得分享很好,但是后来,我慢慢观察到,她的这种分享有一大部分是在讨好别人。

    我不知道该怎么去引导她,我之前会跟她说,你不用每次都拿东西给别人分享,你不这样做,别人也一样喜欢你。但是我发现,这样说没什么效果,她还是喜欢那样做。

    为什么说我认为她的分享是种讨好呢,因为我发现,她很害怕别的孩子不跟她玩,如果别的小朋友说不跟她玩了,她马上就会哭起来。还有一次,家里人给她买了东西,别的孩子问她要,她虽然很不想给但最后还是很不情愿的给了。

    之后她会跟我说,其实她不想给那个小朋友,但害怕别人因此不跟她玩了。听她这么说,我也挺心疼的,分享并不让她快乐,我不知道该怎么去引导她才好,这个问题我想了好久,越来越困惑,希望老师您能给我帮助,谢谢!

    孩子终于学会了分享,妈妈却更焦虑了~

    歆然老师回复

    这位妈妈,你好,谢谢你对我的信任,将育儿过程中的困惑告诉我。关于孩子的分享问题,我们首先要了解的是:

    孩子她内在有着归属感的需要,她希望自己是被欢迎的,是有人跟她玩的,这是人类的需要,她因为这个需要去讨好别人,这也是很正常的,人类就是会这样。

    不用说孩子,我们这一生都在讨好别人,我们也始终都相信,如果我们对别人是没有用的,就不会被人喜欢。

    也许,你看到的是,她在通过分享东西在讨好别人,那如果你留意的话,她还会做其他更多事情讨好别人。

    也许你现在看到的是,她在讨好他的小伙伴,那你只是没有留意到,她可能更多的时候会讨好你和她爸爸,你和她爸爸才是他最想要讨好的人。

    我们每个人内在都有重要性和归属感的需要,基于这两个需要,我们会想要做些什么可以去控制别人对待我们的态度,不同的人可能会形成各自不一样的控制别人的习惯模式。

    比如有些人习惯于多一些讨好,有些人习惯于多一些承担,有些人习惯于多一些叛逆,有些人可能是牺牲,甚至还有些人可能让自己生病,把自己变成受害者等等。其实如果你足够诚实的话,你会发现这些把戏你也都玩过,并且其实一直在玩着。

    孩子也正是透过我们的行为学习到的,当我们在防卫层里想要去掌控我们的世界,包括孩子,孩子也学习到更多防卫的方式,更强化他们呆在脆弱里是不安全的信念,他必须要学会去掌控这个世界好让自己远离脆弱。

    所以你怎么去引导他呢,在语言上,父母能够引导孩子的非常的有限,非常的无力。

    孩子终于学会了分享,妈妈却更焦虑了~

    其实父母对孩子最好的陪伴是看见孩子,接受孩子他人性的一面,同时示范给孩子看,面对脆弱不是那么可怕的一件事。

    所以如果是我的话,我可能先会看到的是,孩子在讨好别人的时候,我内在有一个担忧。我担忧这样的讨好,会让孩子内心有很多的不快乐,会担心她不能够健康的在心理上成长。

    所以我先会陪伴好自己的这个担忧,让自己重新回到心安中,让自己意识到这个担忧是我的,不代表孩子就是会这样。然后再停下来,看到孩子,看到他有归属感的需要。

    跟他互动说,是的,妈妈看到你很想要有小朋友跟你一起玩,你很害怕,如果你不把你的东西分享给他们,他们就会不跟你玩。看到你这样,其实妈妈感到有些难过。

    妈妈难过的是,你小小的心灵感到有些孤单,害怕被抛弃。然后就陪伴他的孤单,也许她会哭,也许他会回避,没有关系,看见就是对他最好的支持。

    也许孩子讨好了别人后又觉得委屈,妈妈要做的也只是看见。

    你可以跟他说哦,是的,其实你并不想分享这个东西给你的朋友,你只是怕他不跟你玩,所以才跟他分享的。所以其实你勉强自己分享东西给别人,你并不开心。

    妈妈看到勉强自己你真的很委屈、很难过。看到你难过,妈妈也很难过。这样就可以了,这样就可以陪伴她的难过。被陪伴的孩子,她会情商比较高,她也会能够自己陪伴自己的负面情绪。

    等她开心的时候,你再可以跟她分享,其实她是自由的,她可以首先照顾好自己的感受,只有自己快乐,才能带给别人快乐。那也不是说她那样做有什么错,她怎么做都是可以的。只是妈妈更鼓励她,先照顾好自己的感受而已。

    分享这么多,是因为要知其然才能知其所以然,我不想你断章取义的去做,教育它真的不是一个工业生产,或是一个简单技术活,教育是一个非常繁杂的生命智慧。希望你放松下来,先照顾好自己的感受,做真实放松的妈妈。

    - 作者简介 -

    作者:邵歆然,国家二级心理咨询师,资深律师,中国私人心理顾问协会授证高级私人心理顾问,生命教练国际联盟总会教研部长,湖南分会会长,亲密关系导师、咨询师,湖南省歆然教育咨询有限公司创办人。

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