和孩子聊：理解是最有力的支持

亲子记录【0026】
记录几段最近和孩子的对话。

立夏那天，我们一起玩“夏天像什么”的游戏，芊说“夏天就像爆炸的气球”，这样的想象力，顿时惊到我了。

01

幼儿园外出当晚。

我：今天外出坐大巴车的时候，有老师抱你吗？
芊：没有，我和佩佩坐一起的。
我有点奇怪，她在幼儿园最好的朋友是妞妞，平常都是跟妞妞玩。
我：怎么没有和妞妞坐一起呢？
芊：我们偶尔也要和其他人玩，比如说佩佩，这样才能感受佩佩的爱心啊！
我：哇，这样的理解很棒呢，是老师教你的吗？
芊：不是，是我自己想到的。
我：这个想法很厉害，我们要和最好的朋友玩，偶尔也和别的小朋友玩，这样才能感受别人的爱心呢！

02

继续聊。

芊：妈妈，你知道吗？我和妞妞的心是一样的？
我：哦？因为心是一样的，所以才能成为好朋友吗？
芊：是呀，我变成小虫子钻到妞妞的心里看了，她的心是方形的。（中孙悟空的毒太深））
我：那你的心也是方形的吗？
芊：不，我的心是三角形。
我：哦，多多的呢？
芊：多多的心是圆形的。
我：每一个人的心都不一样呢！

03

芊：妈妈，快看，月亮！
我：今晚的月亮真美啊！
芊：妈妈，我想到月亮上去骑平衡车。
我：可以呀！等你长大了，可以坐上宇宙飞船去。
芊：我要坐那么大那么大的宇宙飞船，还要带上爸爸妈妈哥哥……

04

芊：妈妈，我想变成未来的人，这样就能说未来的话了。
我：可以啊，等你长大了，就能变成未来的人了。
芊：未来的人说什么话呢？
我：他们可能什么话都能说吧，比如英语，日语，法语，各种各样的语言呢！

05

芊：妈妈，你有没有发现我最近特别爱吃青菜呢？
我：是呀，你好像都不挑食了。
芊：我还是挑食，我在幼儿园不吃香菇，还不吃芹菜。
我：我也不吃芹菜呢。
芊：是因为你的名字里有个“琴”吗？哈哈……

我：你是因为爱吃蔬菜所以最近才吃呢，还是因为想长高？
芊：想长高啊，我想长大姐姐那么高。
我：为什么想长高呢？
芊：因为长高了可以买东西啊！
我：哦，你想买什么呢？
芊：我想买好多呢，包包，防晒霜，蔬菜……
我：怎么不买你最爱的棒棒糖和冰激凌呢？
芊：我决定改变自己了，面对零食，我要忍耐。

我：那你真是挺厉害的呢！那你长高了，除了买东西，还想做什么呢？
芊：我想当快递员。
我：哦？为什么？
芊：因为可以玩游戏。
我：你是觉得快递员很好玩吗？
芊：是呀！
我：那你知道快递员是怎么送快递吗？
芊：不知道
我：猜一猜
芊：把包裹装进快递车，然后就开始送包裹啦！
我：对呢，就是这样呀。

06

我：你为什么喜欢孙悟空呢？
芊：因为他打妖怪
我：猪八戒也打妖怪，你喜欢他吗？
芊：我不喜欢猪八戒
我：沙和尚呢？
芊：我喜欢沙和尚打妖怪，也喜欢观音菩萨打妖怪。
我：就是不喜欢猪八戒？
芊：猪八戒长得太丑了。
我：孙悟空他们也很丑的。
芊：我不喜欢猪八戒的哼哼哼声……

语言，对孩子来说意义非凡。
每一句话里，是孩子的观察、体验和思考。哪怕自言自语，也显示着她成长的轨迹。
而对话，就是理解孩子的最佳方式。

人类结群而居，渴望被同类理解，这是我们的本能需求。

在马斯洛的需求层次理论中，第三层是爱和归属感，第四层是尊重。
真正的对话而产生的理解，无疑可以满足孩子这两层的需要。

真正的对话，需要积极关注和无条件的接纳，
真正的对话，是来自灵魂的最有力的支持。
如此，才能帮助我们抵达理解的彼岸。
理解，不仅在于满足自身，更是我们对待他人，对待世界，最善良最温柔的方式。

只是，现实生活中，很多的对话，恰恰使双方走向了“不解”。
没有理解的对话，有时候是误解的根源。
甚至有时候，对话胜过流血的伤害。

白岩松说，这个时代，误解传遍天下，理解寂静无声。
如此，我希望孩子的世界，热闹非凡。

和孩子聊：理解是最有力的支持