知乎上经常弹出这样的问题：
大二了，很迷茫，请陌生人给我一点鼓励。
想要孩子，可是太穷，我该怎么办？
我34岁了，负债累累，这一生还有希望吗？
…………
原来，每天有太多人活在迷茫、焦虑中，幸福感极低。
弗兰克尔说：“一个人一旦找到了意义，那他不但会感到幸福，还会具备应对磨难的能力。”
关键是，如何找寻人生的意义？
日本作家吉野源三郎的小说《你想活出怎样的人生》，正适合迷茫中的你。
这本书，不仅入选日本小学教科书，还让动画大师宫崎骏从10岁读到70岁。年逾古稀，宫崎骏从书中得到灵感，并制作成电影，作为礼物送给孙子。
它主要讲述，14岁的中学生小哥白尼在舅舅的引导下，开始思考生活中遇到的有关贫富、歧视、欺凌、勇气等重大问题，最终通过阅读舅舅的笔记，找到人生的意义。
书中，舅舅的笔记为迷茫中的父母在教育道路上添了盏明灯。
01.舅舅的笔记
笔记和日记有所区别，日记可以写人、写景、写心情，而笔记的内容主要是对自己所经事情的看法、对自己所犯错误的反思。
小哥白尼有个同学，浦川，家境贫穷，同学们都欺负他。当浦川五天没来学校时，只有小哥白尼担心他。小哥白尼不仅去浦川家探望，还帮他补习功课。
舅舅因这件事写了笔记：生而为人——关于贫穷。
首先，舅舅表示对小哥白尼的表现十分佩服，他没有因家境好、成绩好就高人一等，舅舅对浦川的表现同样感到欣慰，他没因成绩差，家里贫穷陷入自卑。
舅舅说：“人真正的价值并不存在于穿着、住宅和食物中，无论穿着多么名贵的衣服，住着多么奢华的宅邸，笨蛋就是笨蛋，小人就是小人，作为人的价值不会因此而提高。若是心灵高洁、博学多闻的人，即使贫穷也是值得尊敬的、了不起的人。”
最后，舅舅提了一个问题，让小哥白尼寻找答案：你尚未察觉，你其实每天都在生产了不起的东西，到底是什么？
等到某一天，小哥白尼思考出答案时，他一定会恍然大悟，人究竟该活出怎样的自己？
当然，舅舅的笔记，不仅有赞扬与鼓励，也有对错误事情的反思与引导。
小哥白尼因背弃朋友的誓言，很是自责，舅舅鼓励他写信道歉，跟朋友说出内心最真实的想法。
对于这件事，舅舅在笔记中写道：只要是人，总会犯错，承认错误，令人痛苦。但是，小哥白尼，我们总会在痛苦中汲取崭新的自信。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。
舅舅的笔记，好比数学好题本与错题本的集合，既能帮助小哥白尼开拓思路、打开视野，也能让小哥白尼纠正错误、随时复盘。
02.人生笔记本，人人必备
小哥白尼的舅舅为什么坚持写笔记？
因为舅舅相信，文字往往比口头表达更有力量。
很多父母反应，每次与孩子聊天，都以失败告终，很多话还没来得及说，就被孩子拒之千里。
遇到这种情况，书信是个不错的选择。
一次节目中，麦家落泪谈儿子，“突然有一天他关上房门，这个房门一关就是三年，上千个日夜，你不知道他在干什么，一进他的房间，他就要离家出走。”
后来，儿子去美国读书，临行前，麦家放了一封信在他包里。自这封信后，麦家和儿子之间的芥蒂才完全消失。
这封信就是一次笔记，有事件，有看法，有反思，有期待。
有些话，家长苦口婆心，孩子却不以为然，此时写在信上，放在孩子房间，或许更能触动他的心灵。
这就是文字的力量。
作家李筱懿曾说，母亲有个厚厚的本子，里面记录的全是她童年时期比较重要的经历，并且贴了她相应年龄段的照片。李筱懿上大学时，把本子带在身边，每当想家或失落时，就翻开看一看，看完后，总是能量满满。
小哥白尼的舅舅也用了这种方式，把小哥白尼生活中相对重要的经历记录在笔记上，等到时机成熟，便把笔记交给小哥白尼。
小哥白尼在看完舅舅的笔记后，不仅萌生了自己写笔记的想法，还下定决心：自己必须做个真正的好人，为世界创造更多的价值。
记笔记，表面上是为了记录生活，留下回忆，实则让人反思、进步，是管理人生的一种工具。
坚持久了，你会发现，曾经用心思考过的文字，都会在不知不觉中转化成自己的力量。
所以，这样的人生笔记本，人人都需要。
03.坚持十年，受益一生
孩子上小学时，父母可以效仿小哥白尼的舅舅，一周写一篇关于孩子生活中的重要经历，然后附上评论、鼓励和期待。
等到孩子十岁左右，可以把笔记交给孩子，并引导孩子自己记录。一周一篇，一年约52周，坚持10年，大约520篇。
这520篇不需要太长，却是孩子最深刻的体会，里面的思考与期待，将会让孩子受益一生。
读完《你想活出怎样的人生》 ，我迫不及待地打开电脑做了一件事：建立文件夹，署名辰辰笔记，准备记录孩子十岁之前的重要瞬间。
十岁之后，我再慢慢引导他自己记录，当然，如果他有兴趣的话，我希望他能坚持到20岁，甚至更久。
20岁以后，孩子已成年，10年有意义地坚持，完全可以形成正确的人生观、价值观，甚至找到人生的意义。
通过舅舅的笔记，我明白了人为什么要写笔记？究竟该如何写笔记？
这就是这本书带给我最大的收获。
莎士比亚说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”
相信聪明的你，读了这本书后，一定会从不同的视角找到另一种实用的教育方法。
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