昨晚坐火车回上海，候车的时候看到有一班列车K511是从上海南开到海口的。
那么问题来了，海口和陆地不是还隔着一条河，火车是怎么过去的呢。我自以为是的认为当然有隧道啊桥啊什么的，否则从海上飞过去？而李老师说是有一艘大船，把火车一节一节车厢这样运过去的。我们争执不下，最后打赌了50元，我还自得其乐的以为他又要输钱时，结果却出乎我的意料。
没办法，我为我的自作聪明输了50块钱（不过他在此之前已经输了不下1000块了）。这让我反省有时候真的会因一些自以为是的东西而执拗着相信自己的判断，但对于真理这股力量其实一无所知。
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就这件事我想起去年有一次和S约着喝下午茶，朋友从外国回来的时间有限，自然喊了许多个朋友凑一块见面聊天，其中有几个并不大熟，所以大家只好从各自的职业下手。
其中有个男生格外耀眼，为什么说他耀眼，因为他一个劲的滔滔不绝说着自己在国外的种种经历，刚开始我们还耐心听他讲，到后来我们就刷着微博随意附和着了。这位传说中名校毕业的高材生回国后创业失败，目前在做外贸相关的工作。而他身边坐着的是一名小学教师（教数学），我刚问起她现在小学生读书压力是不是很大，这位高材生马上加入了我们的讨论。对话如下（大概）：
男：教小学生？很舒服吧，毕竟小学没太大压力，反正还没开始有自我意识呢
老师：不会啊，每个阶段都不一样，现在小学生补课也很疯狂，遇到几个脑子转不过弯来的，我多讲几遍都没用。
男：啊，不会有这么笨的吧。我小学数学几乎都是满分，没失手过。哎呀，其实就是你要把公式讲清楚，前后逻辑套一遍，就完事了，很简单的。
老师：……没那么简单吧，而且每个小孩家庭背景不一样智力也不一样
男：不会啊，男生对理科都有类似天赋的。
老师：……
对话进行到这里基本接近尾声了。后来这位老师说这一看就是不了解做教育行业的，说的严重些，就是有点不尊重。还真不是每个小孩都有读书的天赋的，不然怎么常会说因地制宜因材施教呢。
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我挺理解这位老师说的这番话的，而且我也深刻相信，任何行业都有着相关的天赋，并不是人人都能把他做好，拥有自我认知调节的能力和学习的欲望的同时。最关键的是，无一不是经过了大量的练习，一步一步，扎实前进。
而这位”高材生“，真想跟他打个赌，要不你去教小学试试？
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