重听高娥师姐的《爱自己》课程，听丹萍师姐答疑其中一个点让我豁然开朗——爱自己，接纳不完美的自己，哪怕自己有缺点，也依然值得被爱。
抬头看到儿子在沙发上玩iPad，忽然意识到：我不会爱自己，需要学习如何爱自己，我儿子何尝不是？
他现在在家自怨自艾，自卑不敢出门，何尝不是不会爱自己造成的呢？
他追求完美，要求自己尽善尽美，要求别人至善至美，可是这个世界上又哪儿有至善至美的人呢？
他的问题，同样也是不会爱自己呀。
我说涵涵是一个非常优秀的孩子，他用质疑的眼神盯着我，大声质问我：“你能别编了吗？！”
我冷静的告诉他，这是事实：
周五，涵涵自己带着鑫鑫，让姥姥踏实的去买菜；
周六，涵涵自己带着鑫鑫，在儿童戏水池玩水，让妈妈在隔壁温度高的池子里取暖；
周六，涵涵让妈妈和姥姥先去洗澡，他自己单独照看鑫鑫；
周六一早，涵涵换完手牌，耐心的等妈妈的到来，并帮妈妈换手牌、换鞋子；
上次姥姥生病，涵涵帮忙照看鑫鑫，让姥姥可以睡觉休息，直到爸爸下班；
涵涵现在已经主动穿鞋子了；
涵涵现在每次上完厕所都能冲马桶了；
......
一桩桩一件件都说明，涵涵在积极的进步，在越来越好。
涵涵的眼神逐渐柔和，怒气慢慢的销声匿迹。
晚上我跟涵涵聊天：
我：涵涵，你说世界上有十全十美的人吗？
涵涵：没有。
我：涵涵，你是一个完美的人吗？妈妈是一个完美的人吗？爸爸是一个完美的人吗？你的朋友是一个完美的人吗？
涵涵：不是。
我：既然这样，我们是不是就应该接受自己是不完美的呢？每个人都有缺点，但是也有优点。我们是不是接受他们的优点的时候也应该接受他们的缺点？
涵涵：对。
我：比如代以恒（涵涵的好朋友），可能他就是语言表达上没有康康那么好，我们是不是应该接受他？
涵涵：我表达也不好。
我：每个人都有自己的不完美。你表达不好，是不是你觉得不知道怎么说才是准确的，所以既然不准确，那不如不说？
涵涵：对，我怕说的不好。
我：你是不是觉得你说的不好，表述不准确，别人会笑话你是吗？
涵涵：嗯。
我：所以呀，你还是对自己要求的太高。勇敢的去表达，就算别人告诉你哪儿不对，也是让你知道怎么表达更合适，让自己更加优秀而已。
涵涵：嗯。
整个对话，我能感觉到涵涵有思考。
我相信涵涵只要能够思索明白这个问题，他就会更能包容别人，更能包容自己。
只要他允许别人不完美，允许自己不完美，相信他的世界会立马不一样了。
感恩高娥师姐，感恩丹萍师姐，让我认识到这个问题，跟孩子有深入的沟通。
我相信，我这次健康危机，同样是我的家庭和我的孩子的一个契机，让我们重新看待生死，重新看待我们的生活，促进整个家庭的成长。
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