产品：某品牌新疆大枣
与我相关：
1.加上“你”字：你见过这样优质的大枣吗？
2.收益相关：吃大枣的四个方法，你get了吗？
3.标签：新疆人都爱吃这个牌子的大枣。
制造对比：
1.之前＋之后：如今，它是大枣界的选美冠军。
2.常态＋非常态：他本不爱吃枣，却爱上了这个牌子的大枣。
满足好奇：
1.运用全新概念：枣医生，为你预防多种疾病。
2.运用“如何”、“为什么”：如何能买到这款新疆人都爱的大枣呢？/新疆人为什么都爱吃这个牌子的大枣？
3.你知道，但未必知道：你知道新疆大枣好，到未必知道它的这些好处。
4.目标人群兴趣关注点：你知道什么样的大枣最好吗？
满足情感：
1.喜：多种功效，优质选材，让你爱上大枣。/养生，从一包大枣开始。
2.怒：震惊，这个牌子的大枣连续断货三个月！
3.惧：大枣应该这样吃，做对了吗？
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本文标题：86+蒋楠楠＋第二课作业
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/vlmqqftx.html
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