昨天期中考试成绩出来了，今天一天都为这事儿忙碌。
我教的语文和带的班级考得都不好，没有达到我的预期目标。一早上我心情就比较低沉，一直想不明白问题出在哪里。
同样的我，同样的方法，怎么用到这一届学生身上没什么效果呢？
一个刚上班的小姑娘就可以把我干掉，还有数学老师，一个兢兢业业工作，经验丰富的退休教师，竟然也没有新入职的小姑娘考得好，太不可思议了。
我自己考得不好，班级总评也不好，我找不到之前的热情了。
该做的都做了啊，考前复习，定计划，看着他们背书，哪一块没做好呢？还上了那么多体音美的课，怎么死活不出成绩呢？
和数学老师分析了好久，结论是差生面太广，这确实是个问题。数学老师建议我们向学校反应改变一下评比方式，每班各取三十人。
或许那样确实能改变学科的人评分差距，但是班级总评应该不会有很大改变的。
我也曾信誓旦旦地想要找学校理论一番，什么分班不平衡，我们的学生普遍不如后两个班。找主任，找校长理论。
然而冷静下来以后想想那些真的是我想做的吗？
绝对不是，一个老师要找那么多理由为自己开脱，真不是我的风格，绝对不是！
考好了，一切都是正常的，是自己努力了才考好了。考不好了就开始找客观理由了，这也不对那也不对。在你提出一个切实可行的建议之前最好不好有那么多意见。
不就是没考好吗？班级管理没跟上，导致各科考不好，该考好的科目也没有考好。但是不应该找其他客观理由，太小家子气，过不了自己这关。
三四班考得好一定有值得借鉴的地方，班主任一定下功夫了，这一点是毋容置疑的。我们考不好一定是哪里出问题了，不能把责任推到学生身上。
到此为止吧，结果已然这样，不必再痛苦，纠结，更不要像祥林嫂一样到处喋喋不休地企图解释什么，证明什么，没有多大意义，只会让人小看自己几分。
考试是很重要，但是绝对不能成为工作的全部。考的不好，调整策略，工作还是要继续干。左右不了结果，先用心经营过程吧。今天过得精彩充实了。明天也不会差到哪里去的。
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