0505-2017【第109天】握准时机做引导

2017-05-05  星期五 晴

A、今日行动清单

1、【早起汇报 】： 6：50

2、【读经汇报】： 通读《易经》第24篇；

3、【亲子读经】：《黄帝内经》6、 《道德经》第21一30章；《三字经》4、《新概念英语》LESSON5；

4、【锻炼汇报】： 抡胳膊：500个，下蹲：30个；

5、【演讲集】20分钟

B、成长日志一握准时机做引导

前段时间孩子进行了期中考试，考试完当天晚上舜就告诉我这次语文考试得不到100分，因为今天老师评讲时有一道题全错了10分。比一比，再组成词语，我理解为加一个字再变成词语，所以括号是只填了一个字。老师说这样不对。哦，你没检查吗？对呀，我没有认真检查，那多余的时间你在做什么呢，我在画画、玩笔袋。考试做完题后要认真再检查，我想老师和我都说过很多遍了，但他似乎听不懂，于是这次我表示沉默，没出声。

  第三天，舜放学回来，我在房间里，他走到我跟前哭了起来，我转身抱着他问：＂怎么了？＂＂我语文才考了85．5分。＂哦，所以你很不高兴。＂嗯，而且老师还叫我写检讨书，太可怕了。＂那你打算怎么做呢？我以后考试一定要认真检查，下次考试我一定要取得好成绩。＂这时，抓住时机引导他，平时做作业要不要养成检查的好习惯呢？＂要。＂那每次做作业都花5分钟检查作业好不好？＂好！＂说到做到哦！＂嗯！＂说完，他又蹦蹦跳跳出去玩了。奶奶问他：＂你刚才哭什么呀？＂我考试没考好。爷爷接过话：＂会哭才好，才懂得要好好读书。＂

  这次语文的考试成绩是他最低分的一次，舜看起来还是挺难过的，见他在简书中也写道＂今天考试一道题全错了，我难过了一天。＂每次写简书，他都是短短几句话，却代表孩子的心里想法。父母也可以在这里了解孩子的心思，做恰当的聊天。

 我还趁这次机会把孩子每天要做的事，做成了一份表格，表格上还标注了做的时间，然后再和舜沟通确定每项要做的事和时间，他也很开心的同意。就这样我们开始了早起读经，而且舜的积极主动影响了哥哥，现在两兄弟一听到闹钟就会起床，一刻也不拖延，洗潄喝水完，就自己去读经典。而且舜听爸爸说他以前读书时，都是5：00起床读英语，背单词，舜也自觉加上早上读英语。早起读经是我一直希望帮他们早点养成的好习惯，可和他们说过很多次，他们都不肯。而早起读经我认为很重要，一直没有帮助他们开始养成这个好习惯，所以一直压在我心里很不舒服。这次这么轻松就做到，我别提有多高兴。还是应了那句话，只要他心甘情愿，一切就会变得很简单。

 还有，天天提醒孩子做这，做那，总要催促孩子完事，这样自己情绪控制不好，而且关注的焦点总放在孩子身上，就会批评、啰嗦孩子，孩子们也会不高兴，非常讨厌妈妈的啰嗦，严重影响了我们的亲子关系。现在孩子们按照表格上的内容和时间一项一项做，做完一个就打＂V＂，非常自觉。而且经过一段时间的练习后，孩子们非常清楚自己每天要完成的事。有时临时有变动，也会灵活调整时间自觉去完成。我只要静静观看，适时提醒就好。小小表格，功效大，帮了很大忙，这也让我想起叶武滨老师的一句话＂要想改变一个人的思维，就要给他一个适合的工具。＂确实如此，太棒了！

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