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疫情面前 我的一些思考

疫情面前 我的一些思考

作者: 2020315 | 来源:发表于2020-04-17 04:11 被阅读0次

    我们前期做的准备工作:

    宣传引导教育 确保师生健康平安 ;规范空中课堂 确保教学效率实在;落实各项预案,包括物资准备,确保师生返校后的健康安全;

    1月23日得到上级关于防控疫情方面的文件精神,当天晚上就写了《致临汾二中全体师生与家长的一封信》,24日,就是除夕那天,发在我们学校公众号,并让各年级各中心转发到学生、教师、家长群,听从政府指挥,专家指导:不出门,不聚集、不聚餐,戴口罩、勤通风、勤洗手等。我想,我们临汾市的每所学校每个校长都一样,虽然学生和老师们没有回到校园,但时刻挂念着师生的平安健康,摸底排查、宣传教育、空中课堂、开学准备、预案落实等等工作都一直在紧张有序地进行。

    到现在为止,我们在公众号已接连出了十六期“同心防疫情 二中在行动”的公众号报道,网上教学内容安排了防疫指南、心理辅导 生涯规划还有同唱一首歌 等课程,我们针对疫情 为了更好的帮助师生和家长共克时艰,坚定信心,成立了两个空中读书会,一个是“良知清澈、桃李芬芳”教师读书会,正在读这本书“当下的力量”,另一个是学生和家长的读书群“读经典 共成长”正在读《幸福的方法》,大家都很积极踊跃,也算是一张团体心理疏导,读书本身就有疗愈的力量,会有深远的影响。我们开展了“八个一“活动、主题升旗意识、抗击疫情主题班会等,师生们都很积极主动,每项活动都有很多让人感动 催人向上的力量。

    2、这些活动的开展 学生会有哪些收获 ?

    通过学生写给医护人员的一封信这项活动,我们从学生那一封封发自肺腑的书信中,读出他们的思考与觉醒,也感受到了学生和我们一样,都在成长。

    1)学生们的信中写道:一场疫情 让他们更加珍视生命、致敬英雄;敬重自然,遵守规则,我们要珍惜生命中的每一分钟,珍重每一个生命,不论人还是动物,还要保护自然,与自然和谐相处。有人写:我看到了中华儿女亲如一家,大家都如兄弟姐妹,有难同当;有学生说他感受到了”每个人、每个家庭与国家的命运都紧密相连,没有国的安宁哪有家的祥和,没有家的温暖,哪有我的幸福“;

    2)还有学生写道,他真切体会了我们国家“四个自信“的力量,习总书记亲自指挥,亲自部署,一声令下,全国一盘棋,上下一条心,医护人员、精兵强将,奔赴湖北、驰援武汉,舍生忘死、可歌可泣,全国人民,团结如一,学生对个人与家国一体有了真切的体悟。

    4)疫情带给我们许多的伤痛,但这场危机中,教育引导我们的学生必须要有家国情怀和责任担当。每个人都要扛起肩上的责任,担负自己的使命;学生在老师们的引导下,从各班的主题班会中都迸发出了共同的声音:发奋读书,强我中华。

    3)学生从钟南山 李兰娟等科学家和医护人员、志愿者那里懂得了人的美德、勇气、知识、才华可以驱逐黑暗、带来光明、给人希望、拯救生命,造福人民,报效祖国。因此而激发了他们发奋学习的动力,特殊的经历、磨砺人的心性,锻造人的品质,苦难中学生们学会了担当自己的责任。书信和班会中都有学生很真切深情地表达,假期的网上学习也看得出学生们知行合一,身体力行。

    三、我联想到:

    1、这次的疫情,让我想到,我们要坚定立德树人的根本任务,也更坚定了我们学校“生命化”办学思想与“全人”发展的培养目标。更加清楚地意识到,我们现在教育改革的方向与目标是对的,那就是培养学生发展的六大核心素养,这直达教育的本质与未来发展方向。

    1)文化基础:人文底蕴、科学精神;

    2)自主发展:学会学习、健康生活;

    3)社会参与:责任担当、实践创新。

    2、通过学习,让学生发展成为有宽厚的文化基础和更高精神追求的人。

    3、教育学生具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。

    4、让学生勇于探究,不畏困难,有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试,积极寻求有效的问题解决方法等。

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