课前三分钟，我们班学生共同做了四道题，先看下面四幅作品：
看完了吗？做对了吗？
下面我们来分析
先来看第一行的两题，题目要求求圆柱的侧面积，左图是圆柱的平面图，可知圆柱的侧面积就等于底面周长乘高，原因如右图，圆柱的侧面沿高展开后，形状为长方形，底面周长就是长方形的长，长方形的宽就是圆柱的高。因此S侧=Ch。
公式对于学生来说，很清楚。但你发现什么了？作品1计算错误。
作品4很贴心的写上了公式，代入求值，你又发现什么了？哦！忘记带单位啦！
再来看第二行，一起审题，求圆柱的什么？（表面积）
想一想：圆柱是由几部分组成？分别是？所以圆柱的表面积等于两个底面面积加上侧面面积，即S圆柱=S侧+2S底，继续写就是S圆柱=C侧h+2πr²=πdh+2πr²
看看同学们错哪了？
作品在2好像体积和表面积，傻傻分不清楚……是没看清题目要求，还是记忆混淆导致错误乱入？
作品3看似分步计算，但你发现哪个地方出问题了吗？平方数算错啦！
作品4来啦，她用的又是哪个公式呢？
S圆柱=C侧h+2πr²=πdh+2πr²=2πrh+2πr²=2πr(r+h)，哦~原来利用了乘法分配律！
看似简单却不简单，却处处掉进坑里，要继续加油啦！
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