高考作文：经济生产中的山寨、模仿创新与自主创新
今年的高考作文题目之一出现，引发众多议论。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
这些材料无非突出的是直接借用、借鉴改造、独创几个层次的涵义。
应该说作文是开放性的题目，可以从任何角度入手去思考，但是对于传统应试模式的死记硬背而言，则并非是一个好题目，会让一些学生手足无措，不知所以。
应对技术创新突飞猛进的时代，冲击不可避免。
著名教育学家怀特海曾经说过一句话，大致意思是，如果你烧掉了笔记，忘记了考试要考的东西，还能留给你的，就是你真正学到的。而这些，除了专业耕耘的知识积累久了，可能深深刻在记忆中，更重要的就是思维。如何提升自己的总结归纳能力，如何提升思考问题、分析问题的能力等，才是我们在学习中应该重点考虑的问题。
知识在现代信息爆炸的社会，获取成本极低，不再是稀缺资源，记忆理解层次的能力很容易被机器所取代，有自己独立思考的创新评价能力才是稀缺资源。
经济生产经常提到山寨品，这是最低档次的搬用，且不说知识产权之类的话，生产这些东西，短期利益可能存在，但产期发展是谈不到的。
模仿创新尽管有模仿的成分，但至少还有创新的成分，但避免不了老是跟在别人屁股后面追的疲惫，如果别人掉头狙击，不让你追呢？风险就来了。
自主创新则是自己的成果，那就是让别人跟在你后面追了。
教育一样，经济发展也一样，单独的领域如此。更何况，教育产生的人力资本本就是经济增长的重要要素，明辨性思维（critical thinking）培养创新性人力资本才是教育的目的，死记硬背那还不如来台机器人考试对吧。
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