作为一名在大量接触4-12岁少儿学画画的过程中，常会听到孩子说“我不会画”、“我不知道画什么”、“我画不好”等表现消极的绘画心理语言。
根据权威数据显示，超过90%以上的孩子都喜欢涂涂画画，尤其是正处于4-12岁国际公认的少儿绘画敏感期。那么，是什么原因阻碍了孩子迸发表现力，让他们对绘画产生胆怯退缩的心理呢？
当孩子说出“妈妈，我不会画”或“你帮我画”这样的话时，我们应立即反思是否做过以下伤害“绘画自信心”的事情。
1、受到过简笔画或范画的影响
当给予写实期以前的儿童范画临摹或简笔画学习，等于直接把“结果”给了孩子，忽略了塑造孩子认知的过程。孩子画画的时候不再观察，不再思考，不再想象，不再创造，不再表达……而是机械性地重复着大人给予的“结果”，这样的绘画任谁也会觉没乐趣的。
2、经常被批评画得不好
经常被批评画得不好，或是经常与其他孩子的作品做比较，批评画得不好不像。孩子会逐渐失去绘画兴趣与自信，更别提什么成就感了，长此以往则不愿下笔，反正横竖也是被批评。
3、环境和材料造成的阴影
孩子在绘画过程中，遭受了被指责或埋怨浪费了纸，弄脏了桌子、弄脏了衣服等阻碍孩子绘画的行为。侄女以前学国画无意打翻了洗笔杯，弄脏了地毯，被家长严厉指责。第二次再让她练画时，就已经十分抗拒了。
那么，当孩子已经开始产生消极态度时，家长应该如何弥补呢？
1、向孩子道歉
如果以上行为您的确做过一二，请真诚地向孩子道歉，并告诉孩子您以后的做法和行为。如果不是您，请明确告诉孩子您的态度，并私下和“责任人”交流沟通，终止对孩子的伤害行为。
2、学会欣赏
育儿也要育己，家长应掌握一定的美术知识。利用周末，陪孩子一起接受美的熏陶。或者把孩子满意的作品制作成台历、马克杯或印在体恤上，都是对孩子自信心极大的鼓励。
3、不要以成人审美去看待儿童画
不要以“画得好看、画得像”为标准，绘画是孩子内心的表达，不同的孩子有不同表现形式，好不好看只是您自己的审美视角。当孩子在安心创作时，给他私人空间，不要不停地评论，不停地“打扰”（lao dao）。
4、亲近大自然
大自然是创意灵感的源泉。和孩子一起利用各种材料DIY，枯树枝、树叶、石子、花瓣等都可以。例如石头画、树叶拼等。
我们应知悉的是，在儿童美术活动中，最重要的是儿童愿意主动表现，而不是被动接受技能。
引导他们观察生活，体验生活中各种线条，色彩的丰富变化，并引起视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉（亦称“五感”）的联想，从最稚嫩的表达开始，激发鼓励他们尝试探索和创造，而不是急于画出一幅"好作品"出来，更不要以那种刻板、成人、功利性的思维方式来贬损孩子充满童心的，不合理的，天马行空的艺术表现。
要知道，儿童绘画并不只是单纯的美术活动，更是孩子认识世界，释放情感，表达自身感受的有效方式。为什么要封闭它呢？
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