今天继续研读《正面管教》一书，如下为书中《第四章重新看待不良行为》的总结和思考，共勉：
1、把孩子的不良行为看成是“因失望而产生的行为”“缺乏技能的行为”，“爬行动物脑、原始脑操纵的行为”“发展适应性行为”，或者“那个年龄段的行为”，可能我们的行为就会不一样，也会不那么容易去责难或羞辱孩子了。
2、当我们要求孩子控制自己 的行为，那我们应该首先自己学会控制行为。而且对于孩子的不良行为，我们应该承担至少与孩子同等的责任。
3、一个行为不当的孩子，是一个丧失信息的孩子。想想他们是多么可怜。而一个收到鼓舞的孩子不需要行为不当，所以去鼓励孩子吧，不要惩罚、说教、责难羞辱他了。
4、孩子的不当行为或观念的目的有4个：寻求过度的关注、寻求权力、报复、自暴自弃；根据这四个目的，所反应的问题也不同，学着用不同的方式去鼓励他们、也试着去改变自己的言行吧。
5、有些事情是需要花时间训练的，孩子需要，还有我们自己也需要这样。不要觉得你已经解释很多遍了，他应该懂了。也不要觉得自己是大人了，就不需要训练。我们的不良管教方式也需要训练自己来改变。
6、所有人的首要行为目的都是归属感和价值感。
7、能意识到自己的问题，并不归咎于别人，是迈向解决冲突的一大步。
8、最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。
9、如果出现问题的当时，无法给与孩子鼓励或孩子无法接受鼓励，在冷静期后，立即给与孩子鼓励是想到重要的。
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