工作笔记

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毕业第11年，从教的第8个年头。似乎终于看到了一点光，找到了让自己舒服，学生也舒服的感觉。不用再扯着嗓子维持纪律，不用再追求什么声腔共鸣虚张声势。只需要温和地说，只需要一个眼神的交错。看着她们的脸，我知道他们对我的喜欢，对我的课堂的喜欢。

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我不再强硬地灌输，哪怕是在我看来最简单的一个定理。我精心为每一个人准备上课要用到的材料。让他们自己动手，自己思考，探究，合作，交流。这些写在课标里的话距离自己并不遥远。他们也并不是假大空，并不高冷。当然，这些也都是经过无数次尝试，无数个日夜的思考，最终悟得。自己悟到的才算数。

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这个女孩儿成绩并不好，是第一次到前面讲题。她举手举得有些犹豫，但还是被我捕捉到了，同学们也用掌声鼓励她。她讲解的非常好，思路清晰，声音洪亮。我不但开心，而且感动，感动于她的勇敢，感动于同学们的真心赞扬。

我愿意多多地给孩子们提供这样的机会，让他们展示自己，锻炼自己，培养自信。这种成就感会滋养他们很久很久，乃至一生。当他们怀疑自己怀疑人生时，也许想到这一次成功的经历，就会觉得自己没那么差。

现在的我很喜欢上课，我的课堂上有笑声，有掌声。

下一个目标是对学生批判性思维的培养。要让他们勇于质疑，敢于批判。

加油，少年！