名山大川无数,谁有机会多多游览赏阅?对没有几个余钱的刘武莘一家来说,没什么事,是不出远门的。
刘夫人没有机会出门。她在儿子上幼儿园之后,自己的人生却出现了一次逆转。
带娃的妈妈,把孩子送进幼儿园,也把自己送到幼儿园去工作了。
在他们租住的小区里,有个私立的幼儿园,离住处近,接送孩子方便。刘夫人在儿子过了三周岁之后,把孩子送到幼儿园去。
孩子离开家多半天,刘夫人忙着找个活干,多少可以补贴些家用。
在他们儿子上了幼儿园两三个星期之后,有一回她出去找工作,接儿子晚了。园长留在园里看着她儿子,其他老师和保育员都下班了。她对自己的迟到感到不好意思,拎着儿子手时,对园长说,“耽误您的时间了,老师。我去东关面试一份工作,路远,没能及时赶回来……”
“您说你没有上班?您找的什么工作?”园长很着急地抢着问刘夫人。
两个人一聊,园长正想着找个老师,她园里有个老师请了长假。了解了刘夫人的情况之后,园长非常乐意让刘夫人来她的幼儿园上班。
又看孩子又挣工资,刘夫人非常喜欢这份工作。
在幼儿教育方面,她从头学起。因为她的一些创意性游戏,园长一直留用她。
有一个游戏,孩子们都喜欢。她在活动时,把祖国的名山大川一期又一期地设计在幼儿园的活动场地,带领孩子去各个“名胜景区”去旅游。
讲故事,看图片,听讲解,画风景……她带着孩子布置好风景胜地的特色景点,和孩子一起设计旅行路线,讨论交通工具。利用活动时间,一个班的孩子,组成一个旅游团,在他们幼儿园里玩这种游山玩水的游戏。
刘夫人陪她儿子上了三年幼儿园,带着孩子“游历”了祖国许多的名山大川。孩子喜欢她,同事愿意与她一起工作,园长希望把她留下来,鼓励她进修。
刘夫人在园长的帮助下,成长为一个有经验的幼儿园教师。后来,刘夫人的职业就定位在了幼儿园。
刘夫人的“名山大川”等自创的游戏,拓展了许多孩子的空间概念;对孩子们的审美感受,也是有意义的启迪。
仔细想想,什么工作,都需要创造性地开展。
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