绘本讲师训练营【第31期】5/21阅读原创《幸福的种子》

作者: d3dd7fb30633 | 来源:发表于2019-06-19 22:31 被阅读0次

绘本讲师训练营【26期】5/21-绘本阅读指导书-《幸福的种子》
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2020-10-13
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31019蔡媚珍《幸福的种子》最后两章

绘本讲师训练营【第31期】5/21阅读原创《幸福的种子》

让家庭教育与幼儿园教育有机结合，教育要靠人与人之间的关系来推动。幼儿园老师要与核子相处融洽，才能在此基础上对孩子进行教育。语言正是维系人际关系的工具，人们通过交谈，互通信息，表达情绪，进行指导或教诲。如果没有是够的能力聆听或解读对方说的话，人际关系的基础就很薄弱，在这种状况下，当然无法进行彻底有效的教育。父母是教孩子说话的主角，而且养育孩子本来就应该由父母，而不是由教育家来负责。

人与人的美系必须建立在共同的体验和促进双方了解与心灵沟通的共通语言上。一个孩子提出要玩“拔萝卜”的游戏，其他人立刻响应，就是因为他们拥有共通的话言和影像体验。这种团体才是心灵相通的创造性团体。孩子们一定要将幼儿园老师为他们念过的图把书带回家，然后“务必”这一点非常重要，请父母在家里念给他们听，如此一来，孩子与母亲就共同的体验和语言，能够互相了解，而且孩子不论在幼儿园里，还是在家里，都拥有一个语言互通的环境。

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