日期：20231001
孩子姓名：楷楷
年龄：6+岁
学习主题：恐龙馆 1/4
课堂积分：8朵小花
课后总结
今天是恐龙馆的第一节课，恐龙主题是孩子的最爱。老师让孩子们来给恐龙馆的恐龙命名，而当小朋友们说出恐龙的名字，老师在讲解的时候，我才意识到与我想象的授课方式不同，在这问题上我属固定式思维了，在想这恐龙我也认识不了几种，霸王龙，剑龙，没认识几种，孩子认识的还会多点，但当老师在讲解的时候，我才意识到我限入固定思维，孩子也是，提问到孩子时，楷楷说：霸王龙，其实老师的意图在于让孩子们观察特征，描述出恐龙的特征来命名，这特征可以是颜色、形状、表情、体态......）而不是用恐龙的种类来命名，比如说三角龙，它的颜色是粉色的，我们也可以据图描述为粉粉龙，它的头像蘑菇，觉得也可以命名为粉粉蘑菇头龙......引导孩子抓共性和特性。
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