时间是极其重要的学习资源，有效的时间管理可以促使学习，并增强自我效能感；无效的时间利用，则削弱信心，降低学习效率。时间管理的倾向可能通过每个人的学习动机、态度等因素影响我们的成绩，我们需要掌握时间管理策略，意识到时间计划的重要性，并优先考虑时间的运用。 时间管理的方法因人而异，可以给自己制定时间计划，排序的依据一般为事情对我们的重要程度和紧急程度，通过这两个维度可以把事情分为四种种类型，然后再按照分类得到的四类事情合理安排时间的分配。杭州市重要程度。
我们一般人都是在第三象限耗费的时间比较多，因为处理这类事物没有任何压力。其次是第二象限紧急但不重要，紧急的事情总是吸引我们的注意力，处理这些事情耗费了大量的时间，这种以减少处理一、四象限的时间为代价，成了一种变相的拖延，这就解释了为什么有的人总是显得很忙，却毫无效率可言。高效的管理时间，需要把精力放在一四象限。
处理既重要又紧急的事情（第一象限)，普通人和成功的人都要投入一定的精力(大约20%~30%)。而造成时间管理效果差异的秘密在第四象限，重要但不紧急，成功的人花大约60%~68%的时间(普通人只有20%左右)来处理重要但不紧急的事情，不断的提高自己，有规律有计划的完成任务，做有创造性的工作。与此同时也极力的压缩了在第二、三象限停留的时间，这就等于掌握时间的主动权，保持生活的平衡，减少未来可能出现的危机。
我是一个时间管理很差的人，花费了大量的时间处理二、三象限的事情，这样就极大的缩短了处理一、四象限的时间，所以最重要的任务迟迟没有完成，好好规划自己的时间吧…
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