北大教授、著名书画家、畅春斋主杨秀和：优秀的书画作品应观其力而不

　　杨秀和，（笔名：晓阳）号畅春斋主，当代著名书法家、画家、书画教育家、社会活动家、文化学者、摄影师。著名书法家、书法教育家杨秀和老师1955年出生于中国北京，中国国艺人民书画院院士、中国书画院院士、北京市楹联学会书画院理事、中国民俗摄影家协会会员。

　　多年来，著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和老师在民俗文化以及中国文史方面等领域，积累储备了大量知识。尤其他在书法和绘画专业方面，从小跟随着书法家刘汉春老师学习书画和书法理论知识，著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和老师经过长期努力和刻苦钻研，主攻秀气、隽永的汉隶，形成了自己独特的风格，在书法学术方面享有盛誉。著名书法家、当代书画家、书法教育家杨秀和老师书画作品，多次参加《中国珍藏邮册》发表几十幅作品。

　　著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和杨秀和老师曾在《中华志愿者》、《采风中国》、《河北当代书画》、《中国周刊》、《聚焦当代艺术》等杂志发表作品，2021年著名书法家、当代书画家、书法教育家杨秀和教授被录入《中国名人辞典》。

　　2011年著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和教授编写《海淀诗词》一部，2013编写《晓阳书画》一部，中国邮政《美丽中国》，《传递正能量，更筑中国梦》,《庆祝中华人民共和国成立65周年中集邮》三部。2014年著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和教授在瀚海当代拍卖会一副价格以13000元成交，2015年瀚海当代拍卖一副价格以23000元成交。

　　2015年3月15日，在珠海市参与义卖，三尺大公鸡价格4000元，四尺对开四字吉祥语价格10000元。著名书法家、当代书画家、书法教育家杨秀和教授书法作品继承传统文化精髓，深受国内外专家、学者、企业家喜爱，上百幅作品在瀚海0起价拍卖中，进入全国20各省市爱好者收藏家收藏。著名书法家、当代书画家、书法教育家杨秀和教授一部分作品，被日本、德国、波兰、意大利等国际友人和老舍茶馆及企业家所收藏。

　　冬日感怀

　　今冬忽忆去年冬，

　　蒹葭白露蒲公英。

　　季节款款岁月长，

　　寿比南山不老松。

　　（去首师大附中上课途中有感）

　　2019年12月2日

　　咏枫

　　片片尽染颗颗心，

　　停车也学牧之真。

　　秋色缤纷炫人眼，

　　横空一枝抖精神！

　　（2019年12月3日凌晨，观昭坤新作，顿觉秋高气爽，颂之。）

　　注释：

　　①停车也学牧之真：杜牧（公元803-公元约852年），字牧之。唐代杰出的诗人、散文家，作有《山行》：

　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　半山小院

　　（一）

　　半山腰中镶一园，

　　仰观俯察皆怡然。

　　仁山巍峨爱无限，

　　智水环绕住神仙。

　　2019年12月12日

　　注释：

　　①仁山、智水：即智者乐水,仁者乐山。出自《论语》•雍也篇，子曰：“知(zhì)者乐(yào)水，仁者乐(yào)山；知(zhì)者动，仁者静;知者乐(lè)，仁者寿。”

　　（二）

　　雾岚萦绕半山顶，

　　数鸟嬉戏唱深冬。

　　俯视山麓众高层，

　　笑迎万事如海平。

　　（12月16日又值半山小院，记之）

　　（三）

　　夜幕不掩山脚明，

　　弥望闪烁似繁星。

　　归巢翠鸟渐欲梦，

　　忽传欢笑半山翁！

　　（夜晚小园有感）

　　（四）

　　居高远喧嚣，

　　无欲心自高。

　　向山一杯茶，

　　岁月皆静好！

　　（半山小园品茶有感）

　　2019年12月16日

　　注释：

　　①此诗运用魏晋陶渊明的《饮酒•其五》的诗歌风格，表达对半山小院的喜爱。

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔？心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　（五）

　　春风送绿梦，

　　夏雨伴蝉鸣。

　　秋云步蓝天，

　　雪花开在冬。

　　2019年12月17日

　　花好月圆

　　花中富贵数牡丹，

　　好雅驱俗惹人爱。

　　月亮总撩故乡情，

　　圆梦再投桑梓怀！

　　2019年12月12日

　　注释：

　　①桑梓：读音为sāng zǐ，借指故乡。出自《诗•小雅•小弁》:“维桑与梓，必恭敬止。”古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。且有"反哺桑梓"成语。

　　雄鸡报晓

　　红冠公鸡就是帅，

　　迈着猫步看过来。

　　昂头一唱报司晨，

　　唤醒东方鱼肚白！

　　（观女儿鸡画有感！）

　　2019年12月15日

　　山榆

　　小院门前有山榆，

　　巨岩难敌生长力。

　　拔地穿石气盖世，

　　不与青松争高低。

　　2019年12月16日

　　注释：

　　①出自《韩非子•解老》，谓才能、功绩等高出当代之上。

　　冬至清晨

　　一年冬至今又至，

　　三九寒天不掩阳。

　　千树疏条送长夜，

　　万里寥廓明苍茫。

　　客居经年复经年，

　　魂飞故乡再故乡。

　　香烟缭绕乐天伦，

　　惟念椿萱可安详？

　　（2019年12月22日冬至，思亲之作。）

　　注释：

　　①寥廓：空旷深远。

　　②椿萱：代指父母。父母都健在称为“椿萱并茂”。

　　诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

　　我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。

　　它具有以下四个特点：(1)诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。(2)诗歌有丰富的感情与想象。(3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。(4)诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。

　　童心一片儿女情（诗六首）

　　綪儿四岁生日感赋

　　忍痛割爱两分离，

　　骨肉情深暗泣血。

　　誓将宿怨化流水，

　　赢得娇儿重欢聚。

　　注：綪儿，刘綪，张红小名，后改刘小骏，哥刘缨即刘小牛（1969.11.14—1985.1.19）。

　　闲愁

　　闻愁杀人欲断魂，

　　千丝万缕总难分。

　　风雨飘摇累九载，

　　且向名山觅空门。

　　1977.3.29蓉内车中

　　记梦（一）

　　昨夜梦中，悲欢离合，缠绵悱恻，特记之。

　　历经沧桑人亦老，

　　却喜娇儿梦里来。

　　何惜微躯忙劳顿，

　　但求合家保安泰！

　　几载冰霜化流水，

　　一腔热泪释情怀。

　　刚肠原来是柔肠，

　　梦魂依依久萦迴。

　　1978.6.11内江

　　记梦（二）

　　小妹小妹我问你：

　　外婆家里去不去？

　　小妹摇摇头，

　　表示不愿意。

　　我说小妹你先去，

　　爸爸二天来看你。

　　小妹点头笑嘻嘻：

　　爸爸去，婆婆也要去！

　　1977年1月

　　想念

　　小妹小妹，

　　你在哪里？

　　你可知道，

　　你的爸爸想念你？

　　想念你啊，想念你！

　　想你聪明又伶俐，

　　爱你活泼又调皮，

　　像鲜花开在爸爸心坎里！

　　想念你啊，想念你！

　　清早在床上唱歌儿：

　　“洪湖水，浪打浪”，

　　爸爸问你是谁教的？

　　你回答爸爸是收音机！

　　阿姨问你是谁教的？

　　你回答阿姨是爸爸教给你！

　　阿姨叫你睡觉你睡不着，

　　口念着爸爸来接你！

　　啊啊，小妹小妹，

　　爸爸的好孩子，

　　真是聪明又伶俐，

　　活泼可爱又调皮，

　　永远像鲜花开在爸爸心坎里……

　　1977.3.29蓉内车中默吟

　　我的回答

　　有一个奇怪的妈妈，

　　提出了一个奇怪的问题：

　　“你对孩子为啥那么好？”

　　问得似乎有点儿道理。

　　其实呢，这问题倒是不难回答：

　　因为孩子天真烂熳、纯洁无邪，

　　我的心呀，尽管已是伤痕累累，

　　却永远和孩子保持着共同的言语！

　　1977.1.5凌晨吟成，夜间抄写

　　古代诗歌的语法，古体诗与今体诗不同。古体诗语法和散文相同，今体诗和散文不同。今体诗每句字数限制在五个或七个字，因此要求语言造诣特别精炼，常常省略主语、连词、介词，也常常谓语没有动词、形容词。如李白的《送孟浩然之广陵》的第一句就省略掉了一部分：“故人西辞黄鹤楼”，即是故人在西方辞别了黄鹤楼的紧缩句。

　　今体诗为了适应平仄韵律的要求，往往把语序作适当的变换。这样变换在散文中是不允许的。如李商隐的《安定城楼》：永忆江湖归白发（永忆江湖白发归），欲回天地入扁舟。又如杜甫《陪广文》：绿垂风折筍（风折筍垂绿），红绽雨肥梅（雨肥梅绽红）。

　　由于古典诗词是古代最精炼的书面语言，有许多省略，又有语序的变换，所以难以掌握。现从现代汉语的语法角度去加以分析和区分，对句式作以下探讨：

　　一、五言诗的十种句式

　　1．名动名句

　　这种句子由名词、动词、名词组成，相当现代汉语中，由主语，动词，谓语，宾语组成的句子。如：

　　冻泉（名词）依（动词）细石（名词），

　　晴雪（名词）落（动词）长松（名词）。

　　主语谓语宾语

　　这句式是五言诗最普通的一种。了解句子的结构，直接和押韵有关系。比如这句想押“松”字韵，松是名词，就可考虑这种结构的句子。

　　2．名动名形句

　　相当于由主语、动词、谓语、宾语、补语组成的句子

　　菊花（名）含（动）雨（名）艳（形）

　　枫叶（名）醉（动）霜（名）红（形）

　　主语谓语宾语补语

　　3．名词粘附句

　　完全由名词组成，没有动词、形容词，但在名词之间有一种粘附作用——内在含意。如：

　　寒炉（名）树根（名）火（名）

　　夏牖（名）竹梢（名）风（名）

　　可理解为寒天的炉子烧着树根生起的火。夏天的窗户吹入竹梢摇动的风。其中“烧着”“吹入”“点燃”“摇动”都是读者理解时自己加上去的，但句子本确有这些内在意思，这种句子押韵的字自然就是名词。

　　名词形句

　　越浦（名）黄鱼（名）嫩（形）

　　萸溪（名）紫蟹（名）肥（形）

　　定语主语谓语

　　这种句子两个名词之间往往有领属关系。“越浦的黄鱼”押的韵是形容词。

　　名名方位词

　　剑阁（名）星桥（名）北（方位词）

　　松州（名）雪岭（名）东（方位词）

　　主语介词词组作谓语

　　这种句子是“剑阁在星桥的北面。”韵脚为方位词。

　　动名动名词

　　爱诗（动、名）看（动）古集（名）

　　忆酒（动、名）典（动）寒衣（名）

　　动宾词组作主语谓语宾语

　　这种句子的动宾词组带有名词性。句中的“爱诗”是“爱诗的人”，“忆酒”是“想喝酒的人”。

　　名动名动形句

　　雪晴（主、谓词组、名、动）溪（名）涨（动）碧（形）

　　云漏（主、谓词组、名、动）日（名）穿（动）红（形）

　　状语前置主语谓语补语

　　应理解为：在雪晴的时候溪水涨得碧绿

　　在云漏的时候阳光射得通红

　　名数（量）名粘附句

　　落花（名）千（数）点（量）恨（名）

　　疏雨（名）一（数）帘（量）风（名）

　　应理解为：落花带着千点的怨恨

　　疏雨吹来一帘的轻风

　　又如：杨柳（名）枝枝（迭用量词）月

　　芭蕉（名）叶叶（迭用量词）风

　　应理解为：杨柳每一枝上都有月色

　　芭蕉每一叶上都有风声

　　形名名动词

　　不才（偏正词组，形，名）明主（名）弃（动）

　　多病（偏正词组，形，名）故人（名）疏（动）

　　这种句子开头的偏正词组也带名词性，应理解为：

　　不才的人（被）明主（名）抛弃（动）

　　多病的人（被）故友（名）疏远（动）

　　主语状语谓语

　　复句压缩句：由两个分词压缩成一个句子，前后因果

　　潮平（句子）两岸阔（句子）

　　风正（句子）一帆悬（句子）

　　应理解为：（因为）潮水涨平，（所以）觉得两岸距离宽阔。

　　（因为）风向朝正，（所以）一片风帆马上挂起。

　　二、七言诗的句式

　　1．名词粘附句

　　由几个名词组成的句子，没有动词，形容词作谓语，但名词之间暗有粘附性。

　　楼船（名）夜雪（名）瓜州渡（名）

　　铁马（名）秋风（名）大散关（名）

　　应理解为：在下雪的晚上我乘坐楼船在瓜州渡口游戏，在秋风飒爽中我跨着铁甲战马驰骋在散关头。

　　2．名动方位词组句

　　客（名）行（动）芳草垂杨外（方位词组）

　　春（名）在（动）柔桑小麦中（方位词组）

　　主谓宾

　　3．名、介词词组动句

　　春（名）从杜宇声中（介词词组）去（动）

　　人（名）向青山缺处（介词词组）行（动）

　　主状谓

　　4．名、动、名句

　　何人（名）更下（动）新亭泪（名）

　　有客（名）同倾（动）浊酒樽（名）

　　主谓宾

　　5．名、数量、动、名句

　　客愁（名）竞夕（数量）怜（动）江月（名）

　　乡梦（名）千重（数量）隔（动）岭云（名）

　　主状谓宾

　　6．形容、名、动、名句

　　短短（形）桃花（名）临（动）水岸（名）

　　轻轻（形）柳絮（名）点（动）人家（名）

　　定主谓宾

　　7．名、动、名动、名句

　　泉（名）领（动）藕花（名）来（动）洞口（名）

　　月（名）将（动）松形（名）过（动）溪东（名）

　　主谓宾谓宾

　　这种句子还可把第二个谓语省略，如

　　云墅（名）含（动）香（名）【觉得】啼鸟细

　　茗瓯（名）擎（动）乳（名）【觉得】落花迟

　　即是说，云中的别墅烧着茗香（心里很静寂），觉得啼鸟的声音也越来越小了。茶碗里浮着乳沫（心里很舒畅）觉得落花也迟了些掉下来。

　　8．名、动、名、主谓句

　　孤臣（名）离（动）国（名）关初雪（主谓）

　　逐客（名）呼（动）天（名）山不云（主谓）

　　即在关外刚刚下雪之时，我这孤臣离开祖国；在山上无云的晴天，我这个逐客仰天长呼。主、谓、宾、状句子。

　　9．名、形、名、形句——两个句子的压缩句

　　野涧云（名）轻（形）归雁（名）疾（形）

　　碧苑花（名）老（形）鳜鱼（名）肥（形）

　　10．无主压缩句

　　这是省去主语，由名词、动词、动词、主谓词组构成的句子，相当于现代的无主复句。如：

　　青萍草（名）动（动）知（动）鱼过（主谓）

　　朱阁帘（名）开（动）看（动）雁归（主谓）

　　应理解为：（我看见）青萍的叶动，我就知道有鱼游过。（我把）朱阁的帘子打开，我是为了看到大雁归来。

　　这是承接复句，把主语省掉了，难理解。

　　一首完整的诗，它的布局谋篇，基本与散文相同。它包括起、承、转、合四个部分。

　　“起”就是起头，诗的起头可以用单句，对偶句，也可用设问句。内容可用时、地、景、人、事等，手法多样。

　　“承”是接承第一句，一般单句起头必有二句承接；设问起头，答句便是承接；对偶句不算承接，因为它们是并列的偶句。

　　“转”起句是开端，承句是延伸发展，一般都比较平淡。绝句的优劣关键在第三句转。因为转是为表达主题作准备的，转得好，结句表达主题就自然、新颖。

　　“结”就是合，是一首诗表达主题的句子。一般有明朗和含蓄两种结尾。明朗的结尾多数用直接抒情，议论或反问意旨比较明显。含蓄的结尾，多数用了设想、叙事、或写景，意旨比较含蓄。

　　律诗有四联，从整体上看，它的起承转合没有绝句那样明显。有人认为：律诗的一、二、七、八这四句有起承转合的意思，颔联，颈联用两幅对仗工整的句子，只起文采修饰作用，甚至把当中四句抽出来，也能成为一首完整的诗。

　　一、绝句的起承转合的写作手法是多种多样的。现举例说明如下。

　　例一从军行王昌龄

　　大漠风尘日色昏，起、地，景起头单句

　　红旗半卷出辕门。承、以事件承地景使人知道此地此景发生的事件

　　前军夜战洮河北，转、以事实转折，为表达主题引出结句

　　已报生擒吐谷浑。合、以夜战结果（事）实“生擒吐谷浑”为主题结尾（直接抒情）

　　例三芙蓉楼送辛渐

　　寒雨连江夜入吴，起、以景，时，事，地起头单句

　　平明送客楚山孤。承、以时间和事件顺接

　　洛阳亲友如相问，转、以提问转、设问必须做答，引出下句自己表态

　　一片冰心在玉壶。合、

　　例四出塞王昌龄

　　秦时明月汉时关，起、以时、景起头单句

　　万里长征人未还。承、以事承接景色，内涵深（秦汉以来边关不靖）

　　但使龙城飞将在，转、以假设转，假设这样一定会怎样，等于条件复句

　　不教胡马度阴山。合、

　　例五闺怨王昌龄

　　闺中少妇不知愁，起、以人、情起头的单句

　　春日凝妆上翠楼。承、以事承接人的感情

　　忽见陌头杨柳色，转、以景物抒情，情随景生，以景引情，自然含蓄

　　悔教夫婿觅封侯。合。

　　例六

　　估客有自蔡州来者陆游

　　百战元和取蔡州，起、以史、地起头的单句

　　如今胡马饮淮流。承、以历史与现状对比的接承，金人又占蔡州不能收复，感慨万千。

　　和亲自古非长策，转、以议论转，有此看法，自然发出浩叹，深感报国无门。

　　谁与朝家共此忧。合。

　　例七

　　寄扬州朝棹判官杜牧

　　青山隐隐水迢迢，起、以景起头的单句

　　秋尽江南草木凋。承、以时、地承接，说明秋天江南景色。

　　二十四桥明月夜，转、

　　玉人何处教吹箫。合。

　　例八：赤壁杜牧

　　折戟沉沙铁未销，起、以物起头的单句

　　自将磨洗认前朝。承、以历史承接物件（认出前朝引出下文）。

　　东风不与周郎便，转、

　　铜雀春深锁二乔。合。

　　例九

　　夜上受降城闻笛，李益

　　四乐峰前沙似雪，起：以地，景起头的偶句（并列）。

　　受降城外月如霜。

　　不知何处吹芦管，转：以地，事转，引出结尾。

　　一夜征人尽望乡。合：以时、人事件回答吹芦管的效果。

　　例十

　　赠军区学员

　　离鞍解甲意如何，起：以事件起头的设问句。

　　披卷吟哦共切磋。承：以事件承接答问。

　　无限殷勤师友意，转：以情感转，引出结果。

　　与君同唱百年歌。合：

　　以上例举说明起、承、转的多种手法。下面列举结尾的五种手法。

　　结尾的五种手法

　　例一夜归偶怀故人孤独景略陆游【直接抒情的结尾】

　　买醉村场半夜归，

　　西山落月照柴扉。

　　刘琨死后无奇士，

　　独听荒鸡泪满衣。合：直接抒发怀吊故友之情。

　　例二春晓即来陆游【直接抒情的结尾】

　　渔村樵市过残春，

　　八十三年老病身。结尾“杜门忧国复忧民”是

　　残虏游魂苗渴雨，直接抒发渴望北伐，收复中原

　　杜门忧国复忧民。的忧国忧民之情。

　　例三感蜀亡事陆游【议论或反问的结尾】

　　自昔英雄有屈伸，

　　危机变化迹逡巡。

　　阴平穷寇非难御，

　　如此江山坐付人。结尾是议论刘禅的懦弱，不敢坚决抗魏。

　　例四十一月四日风雨大作陆游【设想的结尾】

　　僵卧孤村不自哀，

　　尚思为国戍轮台。结尾句是设想梦中也会跨铁马

　　夜阑卧听风吹雨，踏羊河与敌人奋战。暗含坚决

　　铁马冰河入梦来。北伐之意。

　　例五老将陆游【叙事结尾】

　　百战西归变姓名，

　　悲歌击筑醉湖城。结尾句是叙事，一个老将军不

　　貂裘换得金鸦嘴，能为国杀敌，却种药南山，国

　　种药南山待太平。家怎能太平？含义深刻。

　　例六征人怨柳中庸【景物结尾】

　　岁岁金河复玉关，

　　朝朝马策与刀环。结尾句写塞外之远，暗喻征人

　　三春白雪归青冢，之怨。

　　万里黄河绕黑山。

　　诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”其间有一个绝句叫：“三光日月星，四诗风雅颂”。这“六义”中，“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。

　　赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：“赋者，敷陈其事而直言之也。”如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。

　　比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：“且何谓为比也？盖写物以附意，扬言以切事者也。”朱熹说：“比者，以彼物比此物也。”如，《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。

　　兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。唐代孔颖达在《毛诗正义》中说：“兴者，起也。取譬引类，起发己心，诗文诸举草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。”朱熹更明确地指出：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法。

　　这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。

　　著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品中这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品飘若浮云，矫若惊龙。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品铁书银钩，冠绝古今。

　　著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和先生自幼喜爱书画，坚持50年临池不缀。习遍二王、柳、颜、欧、赵诸家精品，研究历代名家之精髓。能融各家之长，自幼风格，楷、行、隶、篆、草五体皆能，以隶书见长，国画以书入画，也有较高水平，功底比较深厚，属传统功力型书画家。

　　著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书法作品怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书法作品里融入了儒家的坚毅、果敢和进取。畅春斋主杨秀和书法中也蕴涵了老庄的虚淡、散远和沉静闲适。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书法作品中还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书法作品，笔墨横姿、笔力劲挺、笔力险劲、笔酣墨饱。

　　著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书法作品，春蚓秋蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、笔扫千军。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书法作品，笔老墨秀、一字见心、丁真楷草、丁真永草。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书法作品，入木三分、力透纸背、下笔风雷、大气磅礴。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品，气韵生动、气韵流畅、风格秀媚、风姿多变。

　　著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品，凤泊鸾漂、凤舞龙飞、凤翥鸾回、平和畅达……

　　著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品，如行云流水，落笔似云烟。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品，一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品，又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无。著名书法家、当代书画家、书法教育家畅春斋主杨秀和书画作品，又归于虚旷。