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梦是什么

梦是什么

作者: 蓝鄢 | 来源:发表于2020-09-01 10:21 被阅读0次

    今天我们分享的是德国作家胡贝特·西尔雷克创作的绘本《梦是什么》。

    “妈妈,你知道梦是什么吗?”小鼹鼠约拉斯问妈妈。

    妈妈说:“梦是根本不存在的东西。”

    “可我昨天晚上明明是做了一个梦呢。”约纳斯觉得很奇怪,“所以……世界上应该有梦这种东西呀!”

    “说的对,我们是会做梦的,不过在梦里看见的东西都是不存在的哟。”妈妈说完,就提着菜篮子出门了。

    “可我还是不明白呀。”约纳斯被弄糊涂了,于是,他又去问爸爸。

    “没有谁会明白梦是什么,”爸爸正在看报纸,他不耐烦的说,“小家伙,拜托你就不要打破砂锅问到底了,好不好?”

    “哦,我又没想把砂锅打破。”约纳斯不服气地嘀咕着。

    约纳斯心里有点难过,就趁着没有谁注意他的时候,偷偷的从地洞里跑了出去。

    在外面约纳斯遇到了狐狸先生,他问狐狸:“狐狸先生,请问你知道梦是什么吗?”狐狸回答说:“梦嘛,好像是一本用外语写的书呢,书的封面有时是一幅美丽的图画,有时候却很难看哦,如果你看到了难看的封面,那你肯定就是做了噩梦了。”

    “哦,原来梦是一本用外语写的书。”约纳斯一边琢磨着狐狸先生的话,一边继续往前走。

    走着走着约纳斯,又遇见了大熊。

    他问大熊:“熊大叔,请问你知道梦是什么吗?”大熊回答说:“梦呀,也许是一把小提琴,能演奏出美妙动人的音乐,如果小提琴走音了,那他演奏出来的曲子就不那么好听了。”

    “哦,原来梦是美妙动人的音乐。”约纳斯告别的大熊,继续往前方走去。

    约纳斯走啊,走啊,又遇见了兔子。

    他问兔子:“兔子弟弟,请问你知道梦是什么吗?”

    兔子回答说:“梦是一架望远镜呀,能一直看到你的内心里去。”

    约纳斯心想:“可是,内心又是什么呢?”

    约纳斯继续往前走着,又遇到了猫头鹰。

    他问猫头鹰:“猫头鹰大哥,请问你知道梦是什么吗?”

    猫头鹰回答说:“梦啊就是一只苍蝇呗,我们睡觉的时候它就在我们的额头上不停的飞来飞去。”

    “这么说,梦就是一只在我们额头上飞来飞去的苍蝇喽!”约纳斯想。

    后来,约纳斯又遇见了蚂蚁。

    他问蚂蚁:“蚂蚁小弟,请问你知道梦是什么吗?”

    蚂蚁回答说:“梦吗?那是另外一个国度哦,它离我们是那么的远,又是那么的近。而睡眠就是一只小船载着我们驶向这个国度,风把小船上的帆吹的鼓鼓的,海鸥在小船的周围追逐大海也在快乐的唱歌。”

    “哇,原来梦是另一个国度,连海水也在唱歌!”约纳斯越想越高兴,因为他得到了那么多的答案。

    梦是一本书。

    梦是一把小提琴。

    梦是一架望远镜。

    梦是一只苍蝇。

    梦是另外一个国度。

    约纳斯快乐的跑回了家,他想告诉爸爸妈妈自己在外面遇到的事情,还有他所听到的梦的答案。

    “宝贝,你这一整天都跑哪儿去了?”妈妈担心的问,“为什么天黑了才回家?”

    爸爸说:“不安分的小家伙快去洗洗手吧。”

    “然后该去吃饭哦。”妈妈接着说。

    “吃完东西还要刷牙哦。”爸爸又叮嘱了一句。

    妈妈又说:“然后乖乖睡觉去哦。”约纳斯最后什么也没说,就上床睡觉啦。

    过了一会儿,妈妈来到约纳斯的床前,轻轻的亲了亲她的脸颊。

    约纳斯搂着妈妈的脖子问:“妈妈,梦到底是什么呢?”

    妈妈回答说:“梦啊,就像一场电影,你就是电影里的主角。有时候,梦也像一次旅行,不过,他不是那种坐汽车或者乘飞机的旅行,而是我们心灵的旅行。当然,在旅途中绝对不会发生什么不好的事情哦。所以,宝贝儿,现在快闭上你的眼睛,做个美梦吧。”

    “谢谢妈妈,妈妈晚安。”约纳斯乖乖的闭上了眼睛。

    “晚安,我的宝贝。”

    约纳斯不知道妈妈是什么时候离开的,他很快就进入了梦乡,脸上还带着甜甜的微笑。

    约纳斯梦见自己坐在一只蓝色小床里,小船张开了金色的风帆,周围是一望无际的海水,他驾着小船驶向了另一个国度,一个只属于他自己的国度。

    约纳斯就是这只小船的船长,这里的一切都是那么美好:天空中飘着一朵朵白云,海鸥在他头顶上飞翔,还有一片会唱歌的海洋……

    小孩子们就像小鼹鼠约纳斯一样对世界充满了好奇,有时候脑海里会迸出许许多多大人们意想不到的问题。很喜欢故事里设计的情节,约纳斯一个“梦是什么?”的问题?可以得到不同动物的回应,我们也仿佛看到了一副副叫做“梦”的美丽的画面。梦是什么?看似是一个复杂的哲学问题,但在作者的诠释下,我们进行了一场美妙的脑力操。

    以后当一个小孩子问你一个像“梦是什么?”的问题时,我们可以参考这本绘本,试着从孩子乐于接受的角度,保护他们的好奇心,激发他们的探索欲,为孩子从小插上想象的翅膀。


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