《推开教育的另一扇窗——走向有意义的写作》
第四章 研究性写作：建构教师的教育理念
发现故事的教育价值
敲重点：
叙事教育是一种基于叙事写作的教育理念，核心理念是“叙事可以影响并改变教育”。
无论是问题性写作还是专题性写作，从根本上来讲都是通过叙事促进教师的自我成长。而研究性写作，则是侧重于叙事对于学生成长的意义和价值。我关注故事的教育价值，是源于一次教育实践的意外事件。
在我们已经习以为常的强制灌输之外，是不是还会有更好的德育路径和手段？于是我开始了基于故事的德育实践，并在不断的摸索中有了收获和更深刻的思考。一则好故事就是一条好的教育隐喻，都或明或暗的蕴含着某些教育元素。
(785天)
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本文标题：今日读书打卡(2023.3.10)
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