系统学习蒙氏理论持续两个月的时间了，转型做蒙氏老师也已经三个多月了。
每每学习理论的时候，内心里都暗暗的告诉自己，要做个有智慧的老师，给到孩子最基本的尊重，最大的自由，帮助他成为他自己。
而回到实际工作场合的时候，面对孩子的“不听话”“怕困难”“发脾气”等等一些不太好的行为时。内在的情绪还是很复杂的，有焦虑，有不安，有气馁…
每当碰到困难的时候，大概也是最迷茫，最想放弃的时候。我越来越觉得，内心没有点情怀的人，是不会一直做老师的。
心生一念，尽可能的把自己做蒙氏老师的经历记录下来。
一是真的觉得蒙氏教育理念很好，希望可以由老师，也包括我，可以带给更多的家庭。
二是0-3岁的教育，中国的教育还不是很重视，很多家长还是觉得孩子太小了。希望自己可以影响更多的人。
三是，即使再迷茫再累，很多时候和孩子在一起时，尤其看到孩子们的童真，可爱，笑脸时，还是很开心的。和孩子们在一起的状态是舒服的。
四是希望自己可以成为一名非常专业的老师。
最后分享个故事做结束语！
在微博看到一个视频，讲述了举重运动员菲格罗亚的故事。21岁第一次参加奥运会，得了第五名，对未来充满憧憬。08年北京奥运会，由于前三天脊柱错位，三次都没举起来，受伤的菲格罗亚当场痛哭，所有人都不对他抱有期望。12年伦敦奥运会，做完手术的他满血复活，这一次为了梦想又重新站上舞台，并且站到了领奖台上，得了银牌。但是他的梦想是站在最高领奖台上，于是又坚持了四年，16年里约奥运会，33岁高龄的他成功了，再次泪洒赛场，只不过这次是喜悦的泪水，他亲吻了陪伴自己多年的杠铃。拼搏12年，终于拿到金牌。
遇到困境的时候，请坚持下去！
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