昨晚英语阅读课上，我昏昏欲睡。虽然提前睡过了，但英语阅读当真无聊。
沉闷中，老师为了举例说了句话。这句话让我觉得无比戳心。
我们总是把对创作的愿望当做创作的才华。
一下子惊出一身汗。
小学时候起，我的作文常常得高分。到初高中，常常被老师要求当众赏读。这些经历让我膨胀，让我觉得只靠一支笔在哪里我都能发光。所有人都会和当年的同学们一样，我站在讲台上读，他们在底下抬头看我。
到了大学，现实给我泼了一盆冷水。在没有实际成就前，我并不比大家厉害多少。而能显现出一个人有多厉害的地方，在大学里太多了。甚至你认识校学生会主席，也算是一个本领。
似乎大学同学们都知道我偏爱看书，一些人知道我写字好看，一些不知道。等我发现，他们常常以我写字好看就把所有需要书写的集体作业不由分说的递给我时，只觉得夸赞也变了味道。
若只是我敏感，那便太好了。
离开了重视作文的课堂，我所思所写根本没人看没人听没人在意。为此，我沉寂了一段时间。期间，我想寻找另一种方式代替写作。单纯的看书，单纯的学习画画，甚至做手工来打发时间，让劳动代替思考。我下意识的抵触思维发散，抵触那些想象中瑰丽的梦。以我的笔杆子写出来的，再精妙的，也不过是一缸烂腌菜。
我在自我否定中无限的贬低自己，亲手将自尊践踏。在别人嘲弄我之前嘲弄自己，那么别人就无法嘲笑我。
这想法很疯狂。
但是，后来，压抑的太厉害。以至于，看见云，我会想云似四海漂流无家可归的游子；看见花朵，我会想她从一颗小小种子吸收雨露风华成长至今的样子；听见风，我会想到她从千里之外奔赴此处只为我听见风声……每一刻，种种，我都有要抒发的情感和要表达的情绪，手中的笔怎么能停下来？
专门有一个本子，随便我涂写画画，心随意至。何必有那么多的目的呢？写一些文字，最初的读者是作者自己。如果你对自己的文字太谦虚，那谁会看它一眼？
流年匆匆，那本子不知不觉已经过半，回头翻翻看，记录了很多有趣的小事，有愤怒的，有伤心的，还有发牢骚的。我能看见过去的自己，过去发生的事，厚厚的本子里记录着的是过往的人生。
文字最大的功能是记录，有意义才能传播的更远。我一直都有创作的愿望，当然如果它能为我创收是再好不过，但曾经以为自己满腹才华的我已经不在了。我接受自己的平庸，能以文字记录生活就是幸运，何生枷锁禁锢自我呢。
我认清现实，但我依旧热爱。
误解与热爱
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