八
文字，就是挖一个洞，通向一个遥远的地方。我们现在还从事一些文字工作，可以倾诉，可以疗伤，也是坟墓，自掘死地，就这么痛并快乐着。至少，我现在正用文字度过这无聊的时光，回忆往事的点滴。
小学作文应该是每个人最早的文字表达，那是一件痛苦的经历，每篇作文都流水账般记录着小学生活的日记。一夜之间，我们都成为雷锋，每个人都有扶奶奶过马路，路上捡钱交警察之类作好事不留名的事迹。也难怪，谁叫我们都叫“红领巾“呢？说谎是我们小学的第一课。中国式的教育影响了一代又一代，我们的故事在儿子身上也都得到了验证。
我们熟悉那个叫“文学“的家伙，先是语文课本，各种名人名篇，诗词歌赋的同时，也免不了爱国主义的文章教育，邱少云、董存瑞、黄继光、刘胡兰、江姐、狼牙山五壮士等。我惊讶于自己的记忆，更崇拜共产党教育的力量。当我脱口而出：“总理让我告诉你，打雷下雨的时候不要站在大树下”，小郭听了激动的说不出话来，而我们的小伙伴们更是惊呆了。
其实，课外读物才是真正的文学来源，那些漫不经心的连环画、琼谣、温碧华的言情小说，金庸、古龙、梁羽生、卧龙生的武侠小说，《读者》、《青年文摘》等都构成了最初文学的基础。直至我从同学手中借一本至今不还的《宋词鉴赏词典》，我的文学的喜爱才突然的迸发。路遥、贾平凹、余华、王小波、王朔、史铁生、铁凝等造就了我对中国现代文学的理解，那时还真的不关莫言什么事。当时的《收获》和《港台文学选刊》是两本影响深远的文学杂志，现在的学生看不看《收获》不得而知了，但这本杂志是让我们涉猎中国现代文学的根本，并从中受益，增加阅读。
一本《朦胧诗三百首》一本《港台朦胧诗选》出现了至今不能让记忆磨灭的名字：徐志摩、余光中、北岛、江河、洛夫、舒婷、顾城、海子等等。我们开始有了诗歌的情结，尝试用诗歌表达是懂非懂的爱情，用诗歌发出对世界的困惑，对现实的不满，对未来的憧憬。我们分行断句，断章取义，用所谓的十四行，表达着连自己都说不清道不明的诗句，我们谓之为“朦胧“——反正就是不能与你明着说。
终于，到了高中，我们办了一个班刊，名曰《花瓣雨》。《花瓣雨》收罗了各同学的诗歌、散文、小小说，以文学刊物的形式自行出版。我们校对、刻板、油印、装订、发行、沟通。从中付出了努力，也收获了快乐。看到自己印在班刊中的作品，我就充满了交流沟通的欲望，就与当时福建师大、福建建专的一些文学爱好者产生了联系，建立了友谊。
我认识三个同学，他们是一个结合，并称“芸芸众生三野狗”——相思狗、苦恋狗、无花狗。我喜欢这个称谓，相思、苦恋、无花是事物发展的过程，正如我们对文学的爱，有着相思之美，苦恋之痛，无花之果。最终，我们成不了诗人，成不了作家，更成不了大师。王小波、卡夫卡、福楼拜、叶芝、聂鲁达等我们永远望其项背、高山仰止，重要的事，我们曾经也疯狂过，也有着类似于王小波、顾城、海子一样的情怀。
如果文字是在挖一个洞把自己埋葬，文字是心灵倾诉，浅呤低诵。那么，诗是文字的吟唱，诗是思绪的流淌，诗是激情的飞溅，诗是欲望的翱翔。当我们痛苦时，她是心灵深浅最温柔的一角，柔和的灯光下抚平我们心灵的创伤。当我们绝望时，她教我们象爱祖国、爱山川、爱亲人朋友一样，去爱这世界所有的事物。因为，诗，带给我们远方和希望。
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