Day6/21 73+阳光里的风+深圳
【书籍名称】《用尊重成就孩子的一生》（蔡真妮）
【阅读速度】全书301页，320千字，用时87分钟，速度3678字/分。
【阅读提炼】
1、尊重是美国教育的核心。
2、培养阅读能力。
3、学习之外，身心健康、全面发展更重要。
【实际运用】
1. 表扬和夸奖孩子的几项原则
（1） 表扬要具体
（2） 表扬孩子付出的努力，取得的进步，而不是表扬结果。
（3） 在孩子失败后鼓励。
（4） 公开场合表扬孩子好的行为。
（5） 不要事先赞扬。
（6） 少用物质奖励。
2. 给孩子插上隐形翅膀——培养阅读能力。
（1）2-3岁时：让孩子选择他喜欢的书来读，这么大的孩子已经有自己的喜好了，可能喜欢某本书的故事，或者喜欢某本书的封面，喜欢里面的哪个人物，这些都会成为他喜欢读书的契机。不要强迫孩子读大人给选的卡片或看图识字，读书的目的不是为了认字，而是为了让孩子进入书的世界，认字只是副产品。家长可加以惟妙惟肖的表演。
（2）4-5岁时：可以带他到书店或者图书馆让他自己选择喜欢的书。父母和他一边读书，一边可以讨论一些问题，比如如果书里的人物换成是他，他会怎么做？故事是否合理？还可以让孩子自己想像出另外几种结局来。不管孩子编排的结局如何不通情理，都不要去否定他，引导他把问题考虑得更周全，以锻炼孩子的想象力和逻辑思维能力。 父母还可以和孩子分角色表演书中的故事，这对于孩子的想象力、表现力、口才都是极好的锻炼。
（3）6岁以后：这是开始大量泛读的年纪。要借大量的书给孩子，让孩子自己选择，喜欢就看，不喜欢就不看，囫囵吞枣地看。通过大量泛读，他的识字能力、理解问题的能力和想象力都会急剧地提高。
3. 吃饭拉锯战：创造良好的就餐氛围。
【下一步行动】
1. 不要事先赞扬孩子，不给孩子事前压力。
2.留意孩子喜欢的故事、书籍风格类型。
3.创造良好的就餐氛围，与家人达成共识：就餐时多聊愉快的、有意义的事。如孩子小时候的趣事、最近的良好表现，或家人最近身边发生的愉快的事。少责备和催促。
【每日一句】饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东。
网友评论