1.无论青少年孩子多么的恨父母，但他自己可以说父母的不是咨询师，不可以说咨询师不能摧毁她的父母，否则就摧毁了他自己，咨询就会脱落不悔，他的父母就是保护她价值中立，因为这时候孩子还没有分化，不管父母多么的无能，都建构了他的自我。
2.对于青春期孩子的求助者来说，治疗师如果有青春期的孩子，也会有焦虑，就容易掉在求助者问题的坑里。
3.一个人在意象里描述杀人的画面多么详细，多么逼真，可能他在现实中不会真正付诸行动，因为他在意象里已经完成了。但是一个青春期的孩子在一校里如此详细的展示杀人或者自杀的画面就不一定了，因为青少年会付诸行动的，我们可以知道他把行动转向别的方面，比如说运动还可以从性方面给他们进行教育，性满足了暴力就会降低。
4.青少年自杀率为10%，很多孩子并不希望死，但是玩火自焚太危险了就死了，所以要进行危险教育，生命的教育，虽然他们有多威胁性的自伤行为。一定要签纸面的治疗协议，未成年人使父母和孩子一起签
5.很多人在外人面前表现自己的才华都是反向行程，就这个案例而言，曾经成绩很好，而现在丧失了这个优势，所以他就在咨询师面前补偿写诗作画。
6.一个孩子小学开始就被抓着学习了，初中就可能灰暗了，因为他们的自我是通过客体自体的互动而形成的，如果父母每天逼着学习、骂人，你是个猪，狗不如，他的自我能行成什么样呢？
7.很多到医院治疗的有些问题的孩子都是乖孩子，乖的没有了感觉，不知道自己是谁？被机器化了，其实父母是孩子的灵魂杀手。父母是孩子灵魂的盲人。
8.当父母赞美，咨询师说，咨询师是孩子最信赖的人，那这样孩子就惨了，能够帮助孩子的一定是父母，要让父母负起相应的责任。咨询师做到的很有限。
9.青春期的孩子们都会有一定的问题，但是多数会在家庭，学校中解决，而走进医院、走进心理咨询室的多是父母在孩子那个年龄段也有问题，因为他们在看不到孩子，在这里有盲点。
太宰治《人间失格》
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