高效阅读之——彭小六课程《读书不仅比较相同,还要比较不同》

《彭小六老师的高效阅读课回听收获,我重新听了前三节课的收获。》

感悟：

半年前报了彭小六老师的课程,一开始很认真听,当时自以为听完了也听懂他讲了什么～之后就有半年多没理了，现在为了刻意练习前去重听过程中,感悟到了以往没理解透的内容,或者曾经自以为了解了但实际上根本没懂,只有读了其他相同主题的书，并做比较及运用时，发觉有很多相通之处。

举例：

1：复盘听完第一节：六哥讲的王者速读法的快速阅读～再来比较如何阅读一本书的检视阅读～现在我会比较哪种方法更适合我～或者两者兼用更好,这是一个收获。也正是六哥讲的不只比相似,还要比较不同。

2：第二：我看了成甲老师的“好好学习”这本书，学会了心理表征～底层规律，如何提问,找关键词，刻意练习，迁移跨界等～其实在六哥的第三节分析阅读也有讲到,～还是那句话，以前听完自以为是懂了，但是没去比较其他书本并进行刻意练习时,根本不知道自己没懂～了解到运用和整合过程,再为我所用到创新还有六大步骤呢,～现在看完别的书再结合之前六哥讲的才能领悟更多内容,毕竟报名听课不仅是只注意听的能力,还有理解及迁移的能力。

3：“如何阅读一本书”在分析阅读中的第一阶段提到“使用最简短的文字说明整本书谈些什么”跟六哥介绍李中秋老师的结构思考力的归纳法学习中,用一句话概括所讲的内容也是一样的,～详细步骤也给出了,也如结构思考力的找论据～论点,到归纳演绎法都是和分析阅读相通的,这也是阅读最难的部分。（这是我去年收获最大的两个课程）

而且在任何阅读前要自我提问的的四个提问法六哥一开始也强调了～并且六哥还补充了分析阅读完后的提问,如：总结时回想自己新学了什么～获得什么新知识,能够和旧的知识产生关联,哪些是长期要努力的或短期可以快速学到的。

最后：

也如我原以为两个小时尽快读完一本书，但他群里给我提示：刚开始训练时，最好一周一本,先练习增加量的积累～再到分析阅读部分,否则我又会陷入困难的学习阶段,一开始就追求分析阅读的训练,哪怕早已懂得先有量的积累～所以，读书一定要复盘。

高效阅读之——彭小六课程《读书不仅比较相同,还要比较不同》