一.为什么外语学习年龄越小越好?
1.低龄学英语的黄金优势：入门时期的海量资源.
四个优势：（1）小孩处于语言发展的关键期或敏感期，中文词汇还不丰富，中文思维还没有那么强势有利于在大脑直接建立英语思维英语的程序化记忆成为双语者（2）幼儿学英语的第二的巨大优势就是语音，小孩对语音语调的掌握比大孩强,能够学的纯正地道4~7岁是学习语音的关键期，对初学者来说语音是至关重要的英语是一种拼音文字，拼写与语音密切相关，发音正确，对记忆单词和开展阅读都很重要。（3）幼儿开始学英语具有年龄决定的“没脸没皮”。不怕开口，出错，改变，丢脸，冒险，不怕模仿别人，小孩不怕被人笑话，他对另一种语言持积极开放愉快的态度。（4）从幼儿阶段开始学英语，不可忽视的优势就是认知水平与原版书在年龄上是同步的。习得靠的是大量的高质量的输入原版书是输入的主力，国外出版物全是按照年龄设计的。如果你的孩子从3岁开始学英语，那么海量的原版书都向他开放了，你的孩子会跟随原版书同步成长，从小就拥有海量的资源。
2.三岁启蒙的一个好处就是：孩子不排斥英语，三岁的孩子，他们能够跟随同龄的动画和读物同步成长。
3.学习任何一种语言，最关键的都是学习这种语言的声音。也就是发音，而发音最好是耳濡目染，润物细无声。
4.英语的语音是童子功。儿童学外语的最佳方法就是沉浸法：即为儿童创设语言环境，让儿童在其中浸泡，通过内隐式学习无意识的学习，习得外语。
5.儿童学习英语相对于成年人的优势之一是母语，还没有那么强大概念的建立，可以不通过母语直接输入大脑的语言区，将来可以快速的调用。积累一段时间后就可以用英语思考了，即建立了英语的思维。
二.幼儿学英语和学校学英语有啥不同?
1.把儿童分成小孩和大孩，学龄前到三年级为小孩，四年级到六年级为大孩，大孩可以采用成人的学习方法，小孩儿学习第一是培养兴趣，小孩的母语迁移情况很少，具有年龄优势需大量输入习得，小孩学英语不能打乱听说读写这一顺序，因为小孩学英学语言，有沉默期，有认读困难，孩子没准备好的时候不能听说读写齐上。
2.学校学习适合大孩和成人成人，而幼童的语言习得优势则是在生活中，在自然语境中。
3.那怎么判断一个孩子的英语好不好，最重要的一点就是看他在英语环境中能不能无障碍的进行交流，语言是用来交际的，学校应试教育只为了考高分，。
4.外语学习是个性化的学习，每个孩子都不太一样。孩子喜欢读什么就给他读什么，喜欢听什么就听什么，以孩子兴趣为主。学校教育模式化，资源统一。
三.家长能做些什么?
1.外语教学最关键的就是输入，而输入就是听和读。建立全方位的英文环境，最重要的四项内容是：家长说英语，看动画，听故事，读原版书。
2.最理想的开始就是把孩子送进外语幼儿园，浸泡在英语语境里。
3.我们要用教材打起骨架，用读物往上面填入血肉承担学得任务，读物承担习得任务。
4.原版绘本不适合作为中国孩子的英语启蒙读物，分级读物更容易循序渐进。分级读物的最低级大多是零起点，难度要低于绘本。
5.家长在给孩子准备资料时，应该始终保持听力材料比阅读材料难度大，这是保证英语阅读能力不断提高的有效手段。
6.泛读要贯彻的原则是自由自主阅读，持续默读材料要大量有趣，可理解每页不能超过5个生词，不用查词典，学习者自己选择材料，按自己的速度阅读，读后不提问不考试没有任何压力，只要读就行。
7.家长最应该做的是做泛读资源的提供者，搞清楚自己孩子的阅读级别和兴趣爱好，不断的把合适的好书推荐给孩子，做好记录给予鼓励，关注孩子在一个级别停留的时间，及时调整书的难度。
8.启蒙阶段最重要的就是听，听多了再说，家长为要为孩子创造一个良好的听英语的环境，建立英语语音和实物图像之间的关系，建立英语思维。可以和孩子说日常用语，用英语做游戏，可以给孩子看原版动画片和flash故事，可以听歌，唱歌可以读分级读物给孩子听，或者放录音，让孩子看着图画书听。
9.家长英语不行也不用气馁，用动画片和读物音频点读笔，教学软件，学习网站等多媒体的方式，给孩子创建一个良好的听的环境。
10.在启蒙初期一定要把孩子的兴趣摆在第一位，选取力所能及的最好的资源，使孩子兴致勃勃的走上这条路。把启蒙的主要任务交给原版视频和音频读物家长只起一个导入的作用，但是很重要的一点是家长的亲情和重视经常是孩子最原始的学习动力。
11.听英语的设备是MP3外放播放器，老年人去公园跳操用的那种，拿着可以走来走去很方便。孩子坐车走路，玩完局吃饭洗脸刷牙睡觉前一切零碎时间都可以用来听，可以边玩边听，干什么都可以听。
12.阅读的书不能有太多生词，国外有5个手指法则及一页数不能超过5个词，不会读，还有一种方法，就是100个词里只能有一个生词及99%理解才行。
13.听一套东西，读另一套东西。始终保持听的材料比读的更高级，比较可行的是高两个年级。
14.家长要陪着孩子一起学，一起进步，要往前走，不要原地打转，越是开始越要赔。享受学习的过程。幼儿学习，因为起步时需要家长参与，而且方法要得当，要培养孩子的兴趣。
15.家长的参与，在启蒙阶段最有价值当好孩子的翻译老师，同学和玩伴，一个兴致勃勃说英语玩游戏的家长会成为孩子学英语的最大动力。
16.1000个单词的听力词汇量是上外教课的前提，家长一定要有所准备，外教也得是合格的有资质的老师。
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