回顾2018，激励2019

    2018年我的工作可以分成9月份前和9月份后两个部分。

（1）9月前，做《创新作文》高考版编辑，主要负责杂志“素材头条”，“本月备考”和部分教师作文栏目，参与策划、编写《2018年高考作文最后一题》《2018高考作文素材报告》《高考作文审题报告》，执行主编的《2019年高考作文专项训练》受到老师和同学的好评；9月-12月，回归《创新作文》高中版，负责“本月备考””名师讲坛“等重点栏目，参与编写《2019年高考作文考场人物》《时事热点》等增刊，负责《2019年高考作文最后一题》《2019年高考作文抢分考题》老师命题部分的约稿工作。

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（2）9月前，参与了重庆大区进校园活动，做作文大赛备考4场讲座；

9-12月，走进内蒙古、山东、浙江校园，给中学生做了10场讲座作文备考讲座，其中多数在11月完成，听众过万，其中11月9日在山东淄博高青一中做了两场讲座，现场人数超1000，网上直播观看3500余人次。据高青邮局局长樊总估计，一中邮局订阅《创新作文》高中版预计2000册左右。

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（3）9月份前，参与作文大赛初赛、复赛、总决赛的评委工作，9-12月，率队或代表课堂内外参加中语会年会（重庆八中）、语文教学尖峰论坛（浙师大）、语文教育论坛（华东师大）、重庆写作学会年会、作家进校园活动（重庆一中），且在尖峰论坛、重庆写作学会年会上作20分钟的主题发言；

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（4）担任课堂内外一支部支部书记，策划了2018课堂内外党员进社区慰问困难老党员活动……

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总的来看，由于个人性格原因和其他原因，上半年我的工作热情没有被激发出来，个人处于“抑郁”状态，好在下半年及时调整，重回比较良好的心理和工作状态，在编审稿件和收集资源上有了质的提升。

2.我觉得自己核心能力上很欠缺，仅在资源收集上有一点点感想——做好“交际花”。

这一年，全国各省大大小小的高考教研活动，我都有耳闻，并有选择性参与其中，如前文所述的一些活动。

如中语会年会，我是从重庆教研员知晓信息，并迅速上报领导，获批带领作文编辑部编辑和语文中心研究人员8人参会，和余党绪、黄明勇、张云佳等名师加强了沟通交流，认识了胡勤（浙江省原教研员）、余映潮、程红兵等语文教育大家；

带着语文中心一编辑去参加华师大语文教育论坛，和华东师大中文系教授、上海市教委、杭州教研员等认识；

如在浙师大尖峰论坛，认识了浙江省语文教研员黄华伟、衡水中学信金焕等20位特级教师或正高级教师；

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在重庆一中活动中，认识了李洱、张者等一批作家，和重庆一中语文名师近距离交流；

邀请参加文化作文教学大赛4位特级教师评委来课堂内外参观；

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参加重庆写作学会年会，认识了张家恕（重师教授、会长）、陈实（秘书长）和其他重庆高校的写作学教授，并在会上发言，呼吁学会吸纳中学语文教师成员，并推动写作进校园；

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下半年三次和顾之川老师近距离交流……

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  在公司内部，配合重庆大区、东北大区、邮发部、市场部进校园。

唯一遗憾的是，由于年底任务重，未能参加语文报刊协会年会（已获领导批准），错过了和其他语文报刊交流学习的机会。来年自己将在资源开发、利用上更下工夫（功夫），为自己和杂志积累、巩固更权威的资源，策划参与一些教学大赛或论坛。

三、2019小目标：

策划、主编2-3本增刊图书，策划1-2场作文教学大赛或论坛，结识更多作家、名师，推动校园写作活动。

”知耻方永，识体乃强。”2019有你支持，点定当更努力！

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