还记得对文字感兴趣是在小学，那时候学校开运动会，班级需要宣传口号以及给运动员加油的广播词，作为学习委员，这个任务理所当然的落在了我的头上。或许是命运使然，我竟然在无意中找到了一本双英的“精美语言集锦”，具体内容已经记不清，只记得书里的一些优美的词句是我之前从未接触过的，我像被打开世界大门一样，对此书爱不释手。我翻找着里面的语句，拼拼凑凑，第一次尝试性的写出了一段文字，看似“颇有文采”的句子，所幸，我写的成了班级的宣传口号。这是我第一次感受到，文字原来有如此魅力，我开始模仿，开始写押韵排比段，作文如此，日记如此，久而久之，这竟成了我儿时的“写作风格”。
初中的时候，因为我“优秀的文笔”，经常在作文竞赛上拿奖，大体有一二十张大大小小的奖状。但是，这种“遣词造句”式的写作并没有一直被看好，初中的时候，我遇到了一位对我写作产生很大影响的老师——语文老师。他对我引以为傲的作文给了较为客观的评价“堆砌辞藻，内容空洞”，虽然一开始的时候的确很气愤，“我得了那么多奖，凭什么如此说我”。但随着时间流逝，我也渐渐明白，老师站在比我更长远的角度看问题，之所以能得奖，或许是因为那时我的“排比押韵写作”总比那些没有任何技巧的学生而言更加别具一格，但这放在真正的大作家面前，只不过是小学生作文。那时我才明白，写作不一定要求“美”，但一定要有内容，“美”是内容的附庸，我那种喧宾夺主的写作的确是过于幼稚了。
意识到这一点以后，在写作时我不再刻意追求辞藻，希望在内容的准确性以及逻辑上能多做努力，刚开始的时候比较难以适应，有那种“提笔写不出半字”的感受，但好在我也从“空洞文字”走了出来。
高中以后，我加入了文学社，还是继续参加作文竞赛，但获奖却是寥寥无几。作为文理兼备的“好学生”，我也渐渐地淡了对文学的乐趣，成了应试议论文写作的牺牲品。高二的时候，面临文理分科，我竟理所当然地选择了理科，这也是我如今做过最让我后悔的选择。选择理科或许跟家里人灌输的思想有关，什么“文科没出息，不好找工作”芸芸。就这样，我顶着理科生的头衔，整日沉迷于数学运算、物理公式推导、化学方程式记忆之中，成绩虽是不错，但总觉得缺少点什么······
毕业后，我选择了上海的一所不错的211大学，主修生物工程，无尽的实验以及深奥的理论学习磨灭了我仅存的一点渴望。大学前两年，我似乎是在浑浑噩噩中度过的，应付式实验、逃课、挂科······该做的不该做的我都做了。大三的时候，我们开始对未来发愁，我也深陷在迷茫之中，我已经忘记了我到底要的是什么，没斗志，没目标。好在我并没有因此妥协，在迷茫之中，我开始寻找我喜欢的东西，我在图书馆爬上爬下，翻看各类书籍，希望能在其中找到最适合我以及我最喜欢的东西。终于，我找到了，是文学！
“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”，兜兜转转，我竟回到了原点。虽然此时的我已经写不出任何唯美词句，但我心犹在，何以忧心？
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