今天是开学的第一天，上午主要是开会和报名，下午是收拾自己的房间和做各种准备，对我而言，新学期已经开始了。
昨天该是自己近期最暴躁的一天，也是没有回到自己的轨道的一天。幸好这一切在开学前就已爆发，假期的学习，我觉得自己有很大改变，我立志把这种改变带到以后的生活中去，因此心中一直隐隐觉得我要和过去不一样，也正是这念头，让昨天的我异常焦虑。或是因为昨天一来到学校，我就坐在了寝室的桌子旁，这场景和过去的自己非常像，因此一种关于我并没有成为一个新的我的焦虑不自觉产生。而开学的第一天，我终于从行动上再次认识了自己，尽管认识的内容有好有坏，但总体结果已经使人足够欣喜。下面我想跟你说说这一天里进入到我脑海里的事，以及这些事情背后的自己。
早上去开会经过班级门口时，我班呙建雄和周强就已经来到教室门口，看到我和另外一个老师路过，他们都没有向老师问好，老师从他们身前走过，他们只是在交流自己的事情（似乎在交流“我是什么时候看到老师的”这一话题）。如果是在过去，我第一反映一定是默默生气，因为我的学生见到老师竟然不知道问好，这种基本礼仪都没有。但今天看到他的表现，我第一反应是“学生见到老师没有问好，这一个值得重视的问题”，进而思考这样的问题到底要怎么解决？我应该教些什么？才能让他们成为一个更好的孩子？这件事情过后回想，我知道自己进步了，对于教育，我开始拥有问题意识。面对学生的表现，我能够去发现其中的问题，并思考如何解决，甚至还有“问题即资源的欣喜”。我知道教育即资源的种子，在我心里发了一个小芽。
开完会后是报名，这学期我担任了班主任，班主任负责报名，报名之前我跟张老师请教过自己应该干什么，张老师教了之后，我好像没有仔细思考我会面对什么问题，但是最终我还是发现，以我的速度会拖很久才能报名完成，这个时候，周老师主动来帮助了我，她说她来核对信息，我来收钱即可。在她的帮助下，我们很快完成工作。下午的时候大家都在玩，我也跟着玩，出纳张老师提醒我应该把钱给交了，他说你果然还是没有适应班主任的角色，所有人都已经交完了，就还差你。在恍恍惚惚和原谅自己中，我明白我还有好多东西需要学习。孙老师说荣恭喜我喜提主任一职，他说班主任是一个老师不可或缺的东西，是锻炼组织管理能力的第一步，而今天我看到了自己的问题。我希望这些问题也可以成为自我成长的资源，让这些问题（资源）助力我的成长和历练。
新学期，我心里一直有一个愿望，那就是成为一个不一样的自己，我希望过去那些拖拉、不积极、不认真的毛病都可以远去。我能够成为一个自己喜欢的人，我能够将假期所学的东西、所形成的理念、所拥有的那颗种子，让它发芽，并生长开花。这种思想在心里扎根了好久，昨天的我为此有了一场焦虑，但是今天的我发现了不一样的自己，我会勇敢的开始做每一件事情，不会因为它难选择退缩，因为他烦而懈怠，更不会因为不喜欢而一直拖延，我可以说今天的我做得让自己满意了。用夜行北京的观点来说，过好每一天，让每一个时刻都尽可能的饱满和获得更多成长，因此我不想去思考以后、更不想在乎未来，我只知道今天的我做的还不错。
今天的我，还是稍显孤僻的一天，因为她们逛街去了，我没有去; 他们在外面玩，我也没参与; 连新老师想要熟悉寝室，我都没有陪着全程走完，但这就是我想要的状态，我希望自己把时间用来做自己，用来提升，而非做一些没有太大意义的社交活动。
今天这一天就快要过完了，我还要接下来收看开学第一课，明天和同学们一起讨论，如果要给今天的文章做一个结尾，那么我仍旧想把整个假期学到的东西送给自己。
第一句话: 过好每一天。如同夜行北京一样，时间总是有限的，在有限的时间内，我们会做出多多少事情来，谁都不知道。因此让每一天都过好，尽管没有长远的未来和详细的规划，但我相信那也是赢的一部分。
第二句话: 轻装上阵，大胆开始。我希望你在教育工作和人际关系上不要畏惧太多，想要做什么，只要它是有意义的，只要它是无害于他人的，都大胆的去做。轻装上阵不光是不要背负行囊，还不要背负无意义的负担和思想压力，正如同你想问成绩就马上拨通一个电话去问一样，我希望你大胆的开始做你想要的教育，大胆的做你自己。
第三句话: 做真教育。我不知道过去的一年，我是不是在做真正的教育？但是我希望从今天起，我可以尽我所能的做真正的教育，不得不做的假事儿只花60%的精力就好，而那些真正有意义的事情，我希望自己不要吝啬时间。
第四句话: 和孩子一起成为更好的自己。我知道自己的职业发展理念从来都不只有孩子更有自己。发展孩子和自己都是你的责任，将所有的问题都尽可能解决，多去行动，我相信孩子和你自己都是能够成长的。
最后，今天是开学第一天，我希望你开心快乐幸福，同时接纳自己，并且准备好，加油。
补:关于观看开学第一课
今天晚上会播放开学第一课，我要求了孩子都去看。下午8307的群里在讨论明天的开学第一课我们怎么做。有人说讲安全，有人说讲常规，而当时的我只想简单一点，我说那就针对国家的开学第一课做个讨论吧，后来我朋友说就是关于爱国的，太大了不好讲，我说我们可以由爱国牵引到爱学校，讲到爱学校的地方，我们会讲一些内容; 接着我们讲爱教室，接近就会讲到一些规则; 还说到爱自己，在这里还可以强调一下安全。当时这样在群里发文字，其实只是一个初步的想法，但后来一想这个思路真的很不错，然后我就准备这么去做了。既然要去设计话题，那就一定要自己看一看，开学第一课再看的过程当中，我就在群里边跟他们提议，我们可以边看边思考一些问题，我来抛出问题，他们来思考，并和爸爸妈妈交流讨论。后来我一边看一边根据自己触动的点发了一些问题出去，但是群里回复的人寥寥无几，几乎没人理我。那一刻，我开始怀疑我这样子做是不是有意义，一方面觉得这些家长可能不适应，因为在农村，没有老师会这样子做一些事情; 但是另一方面我又真的怕自己像个神经病一样在群里面发着大段大段的文字，没人理你，根本就没有一个老师该有的样子。实在纠结的不行，我把我的截图发给了校长，我想让她帮我看看，我相信它能给出一个答复。最终她说这是有意义的，并让我要坚持，不可能一下子就看到成果。后来她把我发的截图发在了朋友圈，相当于做了一个小小的“宣传”，那个小宣传一出来，我心里多少有点打鼓，因为他的朋友圈会有很多人看到，我害怕别人会觉得我在挣表现，害怕别人会因为我的突出而排挤我。想到这一点，再想到假期期间决定的改变和真教育。我决定排挤就排挤吧，就算没人跟你做朋友，你也有自己想要的东西，洗脸的时候边洗脸边想这个问题，想着想着我突然明白一个人在一个团体里过于突出，一定是会招人恨的，因为你突出，他就不突出。他什么就没做，就获得了一个不好的评价，他肯定会对你有所怨恨。但只要你坚持做，做到某一个高度了，那么别人会把你当作榜样，会把你当做资源，会把你当做想要认识，想要结交的朋友（钟许文颖老师的例子，就是典型）。想到这里我就不惧怕被排挤了，只是希望我在被排挤之后还能够坚持，因为只有你坚持做到了足够好的时候，你才能够把这种排挤转变为一种能力/能量去吸引别人。
自己想通了这个话题，再加上他人也觉得这是有意义的，我突然间觉得自己能量满满，后面想做的事情，我应该都会去做的吧！今天真正是有能量的一天，也是一个发现自己，开始改变的一天。一个小时3000字，欧耶，睡觉。
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